文档介绍：《网页的美化》
教学设计
教材版本
青岛版
课题
《网页的美化》
学校
龙子心中学
授课教师
杨斌
课型
新授课
授课班级
初二(1)班
课时
1
课程
纲要
依据
本节课的定位在于“熟练掌握”的程度上,旨在让学生通过对《网页的美化》的学****了解掌握美化网页的方法、步骤,熟练掌握美化网页的操作,提高审美意识,激发学生对网页制作进行更深入的学****和研究的兴趣。
教材
分析
结合本校学生和教学环境的特点,深入地领会由青岛出版社出版的初中《信息技术》(八年级)教材的编写意图,设计了制作“情感小屋”网站的主题活动,制作“情感小屋”网站。
学情
分析
初二学生已经学****了很多信息技术基础知识,并且具备了一定的操作计算机、上网搜索、编辑图象的能力。通过前几周的学****学生对网站制作有了初步的认识,并建立了站点,制作了首页,而且还通过表格归整了网页中的各元素,使网页趋于整洁。但是,由于制作的网页中还未有设置背景、背景音乐、Flash动画、字幕等元素,还显得单调。他们希望能够通过学****新的知识,进一步美化他们制作的网页。
教学
目标
①了解美化网页的常用方法,理解美化网页对提高网站质量的作用。
②学会在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。
③提高审美意识,善于发现美,美化生活从自身做起。
教学重点
在网页中设置背景、音乐、Flash动画和滚动字幕。
教学难点
在网页中设置音乐、Flash动画。
教学方法
讲授法、自主学****法、任务驱动法、实验探究法等
教学资源
计算机及多媒体网络教室系统、FrontPage2003软件等
板书
设计
网页的美化
一、美化网页的作用
二、美化网页的方法
三、美化网页的流程
四、具体操作:
1. 插入背景音乐
2. 设置网的背景
3. 设置表格的背景
4. 插入Flash动画
5. 插入滚动字幕
时
间
教学内容
教师
活动
学生
活动
设计意图
2
1
2
3
(课前2分钟预备)
对比提问:(2分钟)
观看图片:未精心布置的房间与布置后的房间、丑女与美女
提问:你更喜欢哪一个?为什么?
(更喜欢后者,因为后者更赏心悦目,“养眼”,美)
观看网页:未经美化的网页与美化后的网页
( , , , )
提问:你更喜欢哪一个?
(更喜欢后者,因为前者相对比较单调,浏览后者使人“耳目一新”)
引入新课:(1分钟)
我们这节课就来学****并自己动手操作一下如何从前者变成后者,如何使网页更加具有美感。
使网页更加漂亮的过程就是“网页的美化”。
讲授新课:(38分钟)
网页的美化
一、美化网页的作用
通过刚才的比较,相信同学们已经对美化网页的作用有了一定的认识,现在我们再来看一些网站,加深了解。
展示一些比较优秀的网站。(百度视频、新浪、网易、搜狐、***等)
二、美化网页的方法
一般都用哪些方法美化网页呢?
⒈插入背景音乐
听到自己喜欢的音乐,可以让我们消除疲劳,在网页上设置背景音乐,也可以让浏览者心旷神怡。
。
⒉设置网页背景
在制作网页时