文档介绍：一次成功的帮扶收获
从教13年了,我自认为没有哪一次对学生的帮助让我记忆犹新。平时开展党员帮扶活动都是学校组织,然后要求党员对贫困学生进行帮助,作为党员对贫困学生的帮助都是被动的;有时学校还提供学****用具给党员,让党员了解班级贫困学生,了解情况后把学****用具捐赠给贫困学生。这些活动进行完以后没有发生实质性的变化,党员教师没有从根本上认识到帮扶的重要意义。
今年,我们学校开展党员帮扶活动,没有严格规定党员必须要对班级里贫困学生进行帮助,作为党员为了表达对贫困学生的帮助,我义不容辞的帮扶了我班一位贫困学生。
该学生在3岁的时候母亲去世,且母亲生前因为身体有残疾(坐在轮椅)没有劳动能力,也就能将就领个孩子,家里唯一的经济来源是父亲,且母亲活着的时候是个残疾将就能照顾孩子,在他的上边有一个姐姐,姐姐上小学的时候和他在同一所小学上学还能照顾到他,到了中学他就自己一个人上学,父亲今年56岁,为了养家包了30来亩地种,一个人种30来亩地,农活忙很少能照顾孩子的学****这样造成孩子学****基础差,也正因为农活忙,导致这个孩子很小的时候就没有人照顾,因而缺失关爱。了解到这些情况后,我就主动打电话和家长取得联系,并告诉家长应多关心孩子的生活的和学****并教给辅导的方法,可是这个孩子的父亲因为只读了几年学根本没有能力辅导孩子的学****只能照顾好孩子的温饱。鉴于这种情况,我就利用在校时间辅导他的学****主动给他讲解学****上的问题(包括数学和英语),在我的带动下,班级里学****好的同学也开始主动帮助他,有时还帮助其他一些差的同学。学****方面的问题解决了,在其他方面还需要帮助,我就送给他书包、衣服、鞋、文具盒、本子等学****用具,有时还把他带到自己家中吃午饭给。经过一学期多的辅导和帮助,现在这个同学在学****生活上不像以
前那么自卑了并能逐渐融入到集体中,对学****渐渐感兴趣了,家庭作业基本上能按时完成,尤其是他写的字比以前工整了许多;以前因为没有钱买学****用具偷同学