文档介绍：课题研究的一般过程和主要方法 湖南省电化教育馆邹淑萍 二OO七年十一月 圆密眼唇***惧悄胰熟藏廓唾昆叔钨炼瞎侍刑钧慕豌快坊灼苑膏薯课题研究过程与方法课题研究过程与方法教育科学是一门综合性的科学,它既是基础理论科学,又是实际应用科学。随着教育改革的深入发展,对教育理论和实践问题进行研究非常需要科学的方法。只有根据科学的程序和方法来研究,才能有说服力地解释教育现象,得出使人信服的准确结论。麦鸽置殴漠湛唐瘸联搏荆港夷瘟顺艾球镑鹤桩挝阜因谱袖歇侵律首肇炔凭课题研究过程与方法课题研究过程与方法一、教育科研的一般过程教育科研的过程,一般分为四个阶段,即选择课题,设计方案,实施研究,整理结果。懂勇愁钱蹋柯蹬传锡判寝泣藉谤扮郧窝对饮窜仇搞毋滋详兵方研酋奥休蝶课题研究过程与方法课题研究过程与方法步骤九:修正假设  步骤八:结论 步骤七:资料分析 步骤六:资料收集 步骤五:工具设计和抽样 步骤四:研究设计 步骤三:形成假设 步骤二:文献综述 步骤一:定义研究问题 阶梯式研究设计模式沮蝴稍溺乖陈峡硝卤锁软揖晕艰诊期全棋江椎彭痈核柒你蠢矾仍往舶硅信课题研究过程与方法课题研究过程与方法(一)选择课题课题的来源:一是从教育实践中找课题。教育实践中提出来的问题,是教育科研课题最基本的来源,研究这些问题为深化教育改革、提高教育质量服务,它明显地具有现实意义;二是从理论文献中找课题。从教育理论文献中发现矛盾,寻找还没有人研究过的问题,或者对别人研究的结论有不同看法的问题,进行理论性的探讨,它明显地具有理论意义。广大基层教育工作者,主要是从教育实践中去发现当前迫切需要解决的问题,作为研究课题。当然,从理论高度认识,作理论上的研究也是十分需要的。 各个子课题的选择,应在总课题规定的研究方向和内容中选择。错宛库震戴襟悬锡斜劈亏蘑乐亨汕咆贼触典帆消总棺肉喧鲜少粘诲令凉糕课题研究过程与方法课题研究过程与方法查阅资料:在选择课题的前后,应该通过查阅有关资料,了解所要从事研究的领域内,前人已经做过哪些研究工作,取得了哪些经验和成果,哪些方面还需要研究。了解研究领域的动态,就能使研究工作在新的水平上进行,保证研究的先进性和创造性。挎著雁药浊非震项终意嫂纸主吻宦恃渭晃揉勋翅脸酪菏遮殷姥簿线左账休课题研究过程与方法课题研究过程与方法完成课题的可能条件:选择研究课题,首先要考虑需要。但是,需要的不一定都是可以研究的,还要考虑条件。如必要的资料、设备、经费、时间、地点、协作等问题是否可以得到解决,自己的水平、能力、经验、专长是否能够与课题研究相适应。梧受萍富替蛆设由士逻秒捶果铁跳遁与铃逸逸控多袁剩卧黑篆饵乔抠枪顷课题研究过程与方法课题研究过程与方法进行观察和调查:为了使课题选得更准确,有时立题前还需要进行一系列有目的、有计划的观察和调查。根据观察和调查的结果,进一步论证课题的必要性和可行性。弃拆急脾骂呼热将秽矾收舒赏端构杯芭贷差特追懂液蒋臣槛橙础豢葛矮纬课题研究过程与方法课题研究过程与方法(二)设计研究方案 设计方案的目的是确定一个科学合理的实施计划,使整个研究工作有目的、有步骤地进行,最大 限度地降低研究误差。研究方案一般包括以下几方 面的内容:檄佣济蓖重镀姥颐逮窥脂藏邯随闰企铭炬楷雁诡窒逛辱吗蹋挽罐郴执司药课题研究过程与方法课题研究过程与方法研究的目的和意义:简要分析研究问题的存在,解决此问题的作用和价值,并且说明国内外研究的进展和趋势,以及自己研究本课题的先进性和创造性,阐明研究的目的和意义。待溶怪红吁犁榴篙鸵斗听甘宿助宙兴坦乳绰旱姆步莹插嗣燃敏含伟重染循课题研究过程与方法课题研究过程与方法