文档介绍：云南民族大学教案
课程名称: 模拟电子技术基础
授课班级: 12级电子信息类1班、12级电子信息类2班、12级网络工程班、12级电气类1班、12级电气类2班
任课教师: 王霞
职称: 助教
课程性质: 专业必修课
授课学期: 2013-2014学年第一学期
云南民族大学教案
一、讲授章节名称:第一章、半导体器件
§
二、本章节授课时间:第一周的周二1~2节
授课学时:2学时
三、本章节授课教师姓名: 王霞职称:助教
四、本章节教学目标和教学要求:
1、使同学了解学****模拟电路的重要性;
2、掌握半导体导电的机理。
五、教学重点、难点:
1、本征半导体的特性;
2、杂质半导体导电特性;
3、多子和少子的概念。
六、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:
教学方法:讲授法、讨论法、问题教学法、实例教学法
教学手段:黑板板书和多媒体教学相结合,以教师讲授为主,结合学生的课堂练****和讨论。
七、布置的作业及复****思考题:
本次课无作业。
八、选用教材和主要参考书:
教材:《模拟电子技术基础简明教程》(第三版),杨素行主编,北京:高等教育出版社,
2006年5月第3版。
主要参考书:
[1] 童诗白, 华成英主编. 模拟电子技术基础(第4版) . 北京:高等教育出版社, 2006.
[2] 罗桂娥主编. 模拟电子技术基础(电类). 长沙:中南大学出版社,2005.
九、教学主要内容及教学安排:
1、学****模拟电路基础》课程的目标:
(1)掌握模拟电子技术的基本概念,基本原理和基本分析方法。
(2)初步学****从实际电路上升为“模型电路”的方法。
(3)为后续课程打下基础。
(4)培养学生分析问题和解决问题的能力。
总之,是理工科电类专业学生的培养过程中最主要的课程之一。
2、课程特点:
(1)内容更接近工程实际。
(2)发展十分迅速的课程。
(3)实践性很强的课程
所以,模拟技术电子基础是研究实际电子元器件的性能,研究由实际电子元器件组成的实际电路的分析方法和电路设计基础。模拟电路是一门工程型、技术型、实用型课程。
3、学****方法
(1)牢固地掌握基本概念、基本理论和基本分析方法。
(2)从实际出放,抓主要矛盾,简化问题,灵活使用基本分析方法解决问题。
(3)学****模拟电子技术基础的目的是为了指导实际。
第一章半导体器件
半导体的特性
复****原子结构知识。
半导体的定义
本征半导体
一、本征半导体的结构特点
本征半导体:完全纯净的、结构完整的半导体晶体。
本征半导体中的自由电子很少,所以本征半导体的导电能力很弱。
二、本征半导体的导电机理
、自由电子和空穴
本征半导体中存在数量相等的两种载流子,即自由电子和空穴。在其它力的作用下,空穴吸引附近的电子来填补,这样的结果相当于空穴的迁移,而空穴的迁移相当于正电荷的移动,因此可以认为空穴是载流子。
三、本征半导体中电流由两部分组成:
1. 自由电子移动产生的电流。
2. 空穴移动产生的电流。
四、半导体与金属导体导电原理的区别:
导体:载流子--自由电子
半导体:载流子--自由电子和空穴
温度越高,载流子的浓度越高。因此本征半导体的导电能力越强,温度是影响半导体性能的一个重要的外部因素。
杂质半导体
在本征半导体中掺入某些微量的杂质,就会使半导体的导电性能发生显著变化。其原因是掺杂半导体的某种载流子浓度大大增加。
1、N型半导体(Negative):自由电子浓度大大增加的杂质半导体,也称为电子型半导体。
2、P型半导体(Positive):空穴浓度大大增加的杂质半导体,也称为空穴型半导体。
3、杂质半导体中多子和少子数量的决定因素,多子和少子数量比较。
提问:
1,一块孤立的半导体不管是本征半导体、N型半导体或P型半导体将它们用导线连接成回路,回路中有电流吗?
【教学方法】
本课程的导入好坏对同学能否下决心学好起了一定的作用,磨刀不误砍柴功,花一点时间,对同学们学****本门课程提出要求,介绍学****方法,帮助同学克服畏惧心理,学好本课程。
用简洁,同学们易懂的语言,不惜时间讲清楚半导体内部导电的物理概念。特别是与外部特性有关的内部导电机理。
【课堂小结】
本课主要讨论了本征半导体的特性,杂质半导体导电特性以及多子和少子的概念。本节中的有关概念:
•本征半导体、杂质半导体
•自由电子、空穴
• N型半导体、P型半导体
•多数载流子、少数载流子
•施主原子、受主原子
【课堂讨论】
为什么杂质半导体中多子多之又多?少子少