文档介绍：高考古诗鉴赏
答题技巧
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1
五大考查类型
二、检测意象
一、检测内容和情感
三、检测表达技巧
四、检测语言
五、对比鉴赏式
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2
一、检测内容和情感
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3
07(福建卷)……(6分)
武夷山中(宋)谢枋得①
十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?
【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。
(1)本诗体现了诗人什么思想感情?(3分)
表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。
例题
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4
分析全诗情感
分析全诗情感
一般提问:这首诗体现了诗人什么样的思想感情?
变式提问:有人这样认为,有人那样认为,你觉得呢?请说出理由。
答题步骤:1、表述自己的观点(明确) 2、用原诗句证明此观点(具体)
答题套路:我认为( ),原因是( )(从原诗中找到理由并分条陈述)
方法
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分析全诗情感
(2010湖南) 好事近陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。
有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。
[注]①本词写于作者54岁时东归江行途中。
简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)
抒发了作者旷达自适的情怀。(步骤一)下片紧扣江行特点,说自己只需以酒为伴,生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家,由此表现了作者旷达淡泊的心境。(步骤二)
试一试
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6
分析全诗情感
一、检测意象 确认意象的特点 分析意象的寓意 (分析意境型)
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06(浙江卷)……(6分)
[正宫]叨叨令无名氏
溪边小径舟横渡,门前流水清如玉。青山隔断红尘路,白云满地无寻处。
说与你寻不得也么哥,寻不得也么哥,却原来侬①家鹦鹉洲②边住。
【注】①侬:我②鹦鹉洲:此处为“渔父居处”的代称。
(1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景,其         意象体现出温润柔美的特征,而             意象则给人以飘逸渺远的感受。(2分)
流水
白云
例题
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确认意象特点
阅读下面这首诗,然后回答问题。(6分)(2010年江西卷)
送人归京师陈与义
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
[注]①京师:指北宋都城汴梁。
②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)
(1)思念故土、有家难归的悲伤。
试一试
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确认意象特点
凉州词王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
请用简洁的语言概括这首诗的意境:
诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小),营造了一种雄阔、苍凉的氛围,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
例题
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分析意境型