文档介绍：教师个人成长规划
一、自我认识
    我是一名普通的小学体育教师,很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。随着时代的发展和新课程改革的深入,无论是在班主任工作,还是在体育教学中,我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑,我想这是由于自己平时思想上有惰性,读书不够多,在教育、教学方面缺少系统的理论知识的原因。此外,由于平时只是忙于辅导学生,对平时的教育、教学工作很少反思、总结。很少写教育、教学随笔,使得自己的写作能力也有待提高。
二、成长目标
    树立终身学****的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学****增强理论底蕴,做个学****型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
三、具体要求:
(1)教学方面
    认真学****和实践新课标理念,认真学****教育、教学专著,认真阅读教育、教学文章。观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格。细而言之,认真钻研教材,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;积极参加优课评比或基本功比赛,争取获奖。努力提高课堂实效性,用心辅导学生,争取在联考中取得较好的成绩。
(2)教育科研方面
    积极参与课题研究,开展教学研究,积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,在个人博客和学校博客上发表,还要争取在县级以上刊物发表。
(3)学****方面
    定期阅读《小学语文教学》、《小学语文教师》、《小学教学》、《小学班主任之友》、《中国学校体育》等刊物,经常从网上浏览有关教育、教学的文章,并做好读书笔记,写好学****心得。
(4)师德方面
    学****先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
四、实施措施
    1、养成良好的阅读****惯,形成终身学****的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读教育名著、教育刊物、也可以从网上阅读;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。
    2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学****从省、市名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学****在学****中成长,在成长中提升。
    3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育、教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。
    4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。
    5、加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律,用研究的成果指导教学。在研究中提升,在提升中研究,走一条研究的学术道路。
    6、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。
 
教师个人成长规划书
王尚龙
二0一0年
教师个人成长规划书
周玉伟
二0一0年
教师个人成长规划
非常有幸的参与到市骨干培训中来,我非常珍惜这么好的学****机会,也想通过学****快速的成长为一名优秀的人民教师。结合市区对骨干教师的要求,特制定了我的发展规划,具体如下:
一、成长目标
根据新课程改革对师资的需求,结合学校办学目标和理念,根据自身特点及实际,找准个人成长定位及成长方向:力争在近几年成为一名政治思想坚定、业务精良的骨干教师。树立终身学****的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学****增强理论底蕴,做个学****型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
二、学****与培训
每学期学****一本教育教学理论专著写出读后感;每月学****教育科学论坛》和我区的《课改在线》以及其他报刊杂志,每周能读3篇以上的数学教学理论文章,并作好读书笔记。学****信息技术,制作课件。积极参与各级各类的学****培训,完成对自己的学****充电。并把先进的教学理论和教学经验运用到自己的实际教学中。
三、教育科研
积极