文档介绍：一、      引导孩子学习“独立”俗话说“习惯自然成”。对于学生来说,一个良好的学习习惯将是取得优异的学习成绩的法宝。这一良好的学习习惯我认为应引导孩子学习“独立”,应该总结归纳为学习的五个环节。第一个环节,是独立预习将要学习的知识。上课前一天,把课文内容先自学一遍,明确哪些懂了,哪些是懂非懂,哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记,上课时特别注意这些问题,重点理解。第二个环节,是上好课。上课时一定要专心致志。带着自己的问题跟上老师的思路,听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白,课间或课后及时搞清楚,不要使它成为“隐患”。如有疑点,及时提问并参加讨论。课堂上要敢提问、善提问。我经常提醒孩子“不会提问题的学生不能说是一个好学生”。此外,还应该学会在课堂上做笔记,不仅记黑板上写的、老师要求记的,还要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。第三个环节,是独立科学地复习所学过的知识。心理学研究表明,对学过的知识,最初几天遗忘的速度最快,所以我们教育孩子当天学习的知识一定要当天复硬背,隔一个星期左右把知识再复习一下,然后隔更长时间,比如说一个月,再重新复时不复习期末算总帐好得多。第四个环节,是独立做好作业和改正错题。我经常告诫孩子做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识,而不是为了完成任务。所以作业一定要按时认真完成,与此同时,做作业不要只用一种方法,要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确,自我检查的重要性不亚于做作业。如果孩子能养成这个习惯将会受益无穷,这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉,作业经老师批改,如有错误,要思考分析,然后再将题目重做一遍,并把错题及错误原因都记下来,以后复习时翻看一遍,这比做对一道习题的作用还要大。第五个环节,是独立进行及时总结。学完一个单元知识之后,我就鼓励孩子简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理定律,本单元知识有哪些主要特点,知识之间有什么联系等等。并且告诉孩子这样的总结,能使一个单元分散的知识联成一个整体,既加深了理解又有利于对基础知识的记忆。二、相互沟通、做孩子的良师益友。我并没有刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育还是要的。首先是要学会相互沟通,学会如何培养母子之间的感情,学会如何跟他谈心。同时,要学会尊重孩子的意见,不要小看他们,他们有时的想法和一些话语有时候会让我们大人都大吃一惊,不得不承认,现在的孩子真聪明。因此,需要我们家长走近孩子的内心世界,随时了解他们的心声,成为他们最知心的朋友,尽力给他们创造一个健康快乐的童年。平时,只要有时间就陪他玩和他一起做游戏,打扑克,在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。经常与孩子像朋友一样的交谈、倾听他的诉说,在不违反原则的前提下,让他做自己做喜欢的事,这些都是让孩子把你当成贴心朋友的有效做法。另外,孩子会提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,如果让孩子失望了,他将越来越少提问。三、善于发现孩子的不足。我的孩子有不足之处,其中最突出的就是胆子有点小,我非常关键,这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道,不然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有本领,如果不与人接触就施展不了你的本领。因此我必须设想培养和锻炼他。我经常鼓励他和不同的小朋友玩,鼓励他在人前大胆说话,他的每一点进步,我都及时的给予表扬和鼓励,一步步地诱导他,我总是去发现他表现好的方面从这些方面着手,给他自信和勇气,所有能锻炼他的大小场合,我都尽最大的努力跟他做工作,让他去经受锻炼。让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比,但比起来去来大有进步。我的孩子在万壬孩子中,他不是最优秀的,但是,在我眼里,他就是最棒的!如果连自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么可能自信呢?四、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任及老师介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点介绍:孩子胆小、老实,请老师给予关注。之后,经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点滴进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。孩子是否能顺利成长,虽然老师是关键,家长是否能与老师沟通也很重要。我相信我的孩子在优秀老师的培养下,一定能成为大方、聪明、优秀的好孩子。浅谈家庭与学校的协同教育学校教育、家庭教育、社会教育都被认为是对青少年进行教育的主渠道,是构成当今教育的三部曲,是协同教育的一个整体,尤其是学校与家庭之间,承担着对孩子的直接教育责任,家庭、学校教育是否密切配合、积极协作、相互支持、形成合力,决定着教育的成败。所以,在广泛推行注重素质教育的同时,构建起家庭、学校协同教育的格局就显得尤为重要了。但是在现实中,家庭与学校教育之间仍然存在着一些问题。一、