文档介绍：六年级一班为了进一步落实新教育理念,引导学生“聆听窗外的声音”,引导学生热爱生活,关注社会,关心城市发展,培养学生积极乐观的人生态度,促进多元价值观的形成。为此制定原底中心小学六一班社会实践活动方案。一、活动目的: ,让学生走出校园,走向社会,关心社会发展,关注社会问题,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 ,拓展学习资源,拓宽发展空间。 ,激发学习兴趣。 ,激发学生热爱家乡保护环境的情感。二、活动时间:3月25日上午8:00---11:30 三、活动地点:污水处理厂等四、参加人员:六年级一班五、注意事项: (周二下午第一课),明确各自职责。 ,培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求: (1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏,不离队、不掉队。(2)活动过程中爱护公物,讲文明、讲礼貌,爱护环境卫生。(3)服从安排听指挥,站队做到快静齐,善于观察多思考。(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识,有事及时向带队老师报告。 ,有序地开展活动,活动时要文明,相互关心,注意安全,不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外,应立即向负责人汇报,并采取积极有效的救护措施。活动结束后填写综合实践活动记录表,上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报,上交参观心得体会。,必须注意自身形象,认真参加活动,为学校和个人树立良好的社会形象。小学社会实践活动方案三一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。二、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程参考如下: a、编组、选题; b、聘指导教师; c、制定活动方案; d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) f、分析活动