文档介绍：围绕中心务实创新开创教育教学新局面
2009—2010年度第一学期工作总结
鹤州学校小学部肖柳
一个学期脚步匆匆,有收获也有失落,有精彩也有黯淡,但我的内心却是充实的、愉悦的。因为我深知教师的工作是富有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,所以为自己所热爱的教育事业而付出是心甘情愿的。现将本学期教育教学工作总结如下:
这个学期,我担任四年级一班和三班的语文老师,我深知教学工作是学校工作的重中之重,扎扎实实地搞好教学工作,让每一个学生得到全面的发展和长足的进步,是我对自己的教学工作的一贯要求。
两个班的学生基础都不是很好,特别是四(1)班,基础差的学生很多,而且几乎没有拔尖的学生。因此,我备课时认真钻研教材,对教材的基本思想、基本理念、每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。备课不仅要备教材,还要备学生,了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。备教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学****兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念激发学生的灵性,开启学生学****之门。引导他们喜欢课文的内容,愿意读,更愿意去参与文中的讨论。这样,学生学****的兴趣浓了,既活跃课堂教学的氛围,又提高了效率。上课时不仅自己全情投入,而且一定要设法令学生全情投入,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意。想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。记得,在讲《跨越海峡的生命桥》一课,很多学生都被台湾青年和李医生的爱感动得失声痛哭。另外,注重讲课的趣味性,艺术性,充分调动其学****的积极性。难易适中,照顾全部,因材施教,让每一个学生都得到不同的发展。注重学法的指导,积极倡导自主、合作、探究的学****方式。
作业少而精,减轻学生的负担。
认真批改每一次。作业既是对学****内容的巩固,也是一个反馈,学****的效果在作业中有最直接的体现,学生的掌握程度从作业中一目了然。设置不同层次的对于学生的作业全批全改,能面批的尽量面批,及时查漏补缺。
注重培优补差,让所有的学生都能得到发展。两个班都有好差分化现象,对于那些由于懒动脑筋不有学****的同学,注重多鼓励,培养其学****的兴趣,并安排班干多督促,让他们逐步养成良好的学********惯。有的学生是肯学,但接受能力较差,对于这样的学生,耐心教导,树立其自信心,慢慢提高他们的成绩。还有个别基础特差的学生,我经常抽空为其补课,夯实其基础,逐步提高其成绩。
重视课外阅读,培养学生读书