文档介绍：一心中心学校刘静
一、教学内容:教科版语文三年级上册第四单元第7课。
二、教学目标
1、有感情的朗读课文。了解“倔强、怒不可遏”等词语的意思。
2、认识本课要求会认的12个生字。
3、通过学****课文,懂得做人应该有尊严的道理。感受和理解“乐圣”贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。
三、教学重点:有感情的朗读课文。通过阅读课文理解“倔强”“怒不可遏”等词语的意思。
四、教学难点:感受贝多芬倔强的性格和面对权贵自尊自爱的品质。
五、教学准备:多媒体课件
六、教学流程
(一)、激趣导入
1、(多媒体播放《月光曲》)上课之前,我们先来听一段优美的钢琴曲《月光曲》。
2、听了这段音乐,你有什么感受?(学生谈感受)你知道这首《月光曲》是谁弹奏的吗?是伟大的音乐家——贝多芬。
3、学生介绍自己搜集到的关于贝多芬的资料。(教师用多媒体出示补充资料)学生自读。
(二)、初读感知
1、(多媒体出示自读要求)让学生借助工具书小声读文,做到不添字、不漏字,读通语句。
(多媒体出示课文中的生词)开火车认读生字。
3、指名分段读文,想一想“每一自然段写了什么内容?用书中的词语给每一自然段加个小标题”(教师板书:鄙视权贵、接受邀请、深情演奏、愤然离去)
4、据小标题,简要的叙述文章主要内容,了解文章大意。
三、精读品析,理解课文
(一)、学****第一自然段
1、(指名读文)用自己喜欢的符号画出“倔强”一词出现在课文的位置
2、用“倔强”造句。
(二)、学****2、3自然段
1、《月光曲》很美妙,假如你在音乐会现场,你有什么感受?自读课文的2、3自然段,一边读一边画出描写乐曲优美的语句。(指名读描写乐曲优美的语句,学生谈感受并说出音乐会的情景)
2、请你用朗读让大家感受音乐会的美妙。(学生练****朗读)
3、指名朗读,教师指导
4、播放《月光曲》指名配乐朗读
(三)学****第四自然段
1、音乐会如此美妙,突然有人大声喧哗,如果你是听众,你是什么样的心情?默读第四自然段,画出贝多芬面对侮辱是怎样说的,怎样做的?
2、学生汇报
3、抓重点词读,对比读,删词读贝多芬说的话(多媒