文档介绍：教师政治学****体会12篇教师政治学****体会教师政治学****体会(1):透过参加学校组织的政治学****使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学****更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后务必思考和应对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨日的合格教师,这天不必须合格。自我只有不断学****更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。一、更新观念,终身学****学****政治理论,提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委、***的有关方针政策,深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓**理论、“三个代表”重要思想和“十八大”的精神实质,深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质,努力提高自我的思想素质。学****专业知识,提升专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自我,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学****兴趣。二、勇于探索,与时俱进时代的日新月异就是对教师的挑战,因此,教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学****新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!三、爱岗敬业,加强师德修养。由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,透过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮忙学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。三、立足本职,做好工作既然选取了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自我的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学****时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教。教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。教师政治学****体会(2):一学年来,本人能认真学****马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观重要思想,用心参加政治学****和业务学****加强自身的政治理论学****提高理论水平。以教书育人为己任,用心参加各项教研活动和课改培训,不断提高认识和业务水平;努力实践“为人师表”,严格要求自我,努力做到身正为范、业务精干、作风正派、为人诚恳,有强烈的事业心和高度的职责感。在教育教学工作中,服从安排,团结协作,工作尽心尽责,努力完成学校交给的各项任务;认真学****领会课改精神,努力探索教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。同时,学****校本课程开放的精神,认真备课,注重抓课堂效率,充分发挥学生的主动精神和合作意识,体现学生的主体地位。在学生方面,发现学生出现思想认识偏差,及时给予正确引导,关心学生的健康成长。此外,充分利用课余时光,关心国家时事,用心参加各种培训。应对激烈的竞争和教育的不断改革,我将继续努力,用心进取,刻苦钻研业务,努力提高自身业务水平,为教育事业不断做出新的贡献。教师政治学****体会(3):透过本学年的教育实践和政治思想品德的学****体会,我进一步了解到教师职业的神圣,使命的崇高,职责的重大。下方我从以下几个方面谈谈自我对本阶段政治学****的心得体会。一、教师要具有无限的爱生之心。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去,只有在自我的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自我的聪明才智。“干一行,爱一行”。严格要求学生是教师道德威信构成的根本保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生用心向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予期望的学生,感受到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以用心的态度对待老师,对待学****和对待自我,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。三、要以情动心,与学生心与心的交流。情通才能理达