文档介绍：
宣传本次“义务支教’活动。调动同学们的积极性,争取更多的人关注并参与此次的活动。
锻炼同学们与人交流等各方面的能力,并且再这过程中能够通过自己的力量切实的帮助到魏庄小学的各位同学,实现自己的价值。
(针对大一)
a)具体操作:分组利用晚自****的时间去各班进行宣传,宣传时分发宣传单,报名表,并做简短的活动介绍。
b)效果:有针对性,能够使同学们较为清楚的了解整个活动,效果较好。
a)具体操作:在第一食堂门口,以及原来园设置宣传点,在上下课时间段安排人员在现场进行解答疑问,提供报名,并配备有宣传单,宣传板来辅助现场宣传。
b)效果:设点时间都是在学生上下课的人流高峰期,能够吸引更多人关注并参与此次活动,使得活动的影响力能够较大的提升。有人员在现场讲解,能够使感兴趣的人能够更为全面完整的了解整个活动。
,布告栏宣传
a)具体操作:在第一食堂门口的橱窗里张贴海报,并在6号楼以及12号楼下的布告栏里粘贴活动通告(自己在红纸上用毛笔写)。
b)效果:这些都处于人流密集地,且一般都有同学关注的信息,这就会吸引到更多的同学关注并参与到此次活动。
a)具体操作:在城南操场悬挂海报,内容包括活动介绍,照片(学校情况以及该校学生),报名方式等。
b)效果:处于人流密集处,关注度高,且悬挂时间比较长,有利于活动的宣传,引起大家的关注与参与的兴趣。
a)具体操作:在城南操场以及原来园悬挂横幅。
b)效果:悬挂点都处于处于人流密集处,关注度高,且悬挂时间比较长,能够更好的宣传此次活动,提高影响力。
(以倡议书的形式)
a)具体操作:在班级宣传以及设点宣传时分发宣传单。
b)效果:学生在没有宣传人员讲解的情况下,也可通过宣传
单深入了解此次活动,有效的帮助此次活动推广;通过倡议书的形式,更具有感染力。
a)具体操作:发动社联人员在人人,QQ群,微博进行关于此次活动内容等的转发(最好图文结合)。
b)效果:通过网络这个渠道,能够扩大宣传范围,吸引更多同学关注并参与到此次活动中
。
(三个阶段)
第一阶段:以图片为主,吸引同学眼球(用于招人设点宣传)
内容包括活动简介,照片(学校情况以及该校学生) 。
效果:简洁的板报加上真实的照片,能够激发人观看的兴趣,使活动宣传效果更好。
第二阶段:详细介绍活动内容,支教流程等
内容主要包括对于这次活动介绍的详细文字。
效果:使同学能够多渠道的了解到整个活动的流程,减轻现场讲解人员的压力。
第三阶段:活动反馈
内容包括:参加此活动的同学对支教的看法,感言,个人支教方案以及小学教员对我们活动的反应等,将分为群体活动板,优秀教组板,优秀教员板等不同的板子,实时介绍此次活动的后续动态。
效果:能够激发教员的持续参加的热情,也能够吸引后一批人员的参与,保证活动的可持续性。
横幅10*2 (3*10*2=60) 报名表20张(*20=2)
宣传海报1张(40) 宣传单10