文档介绍：张晓霞
本学期的工作已经过半,回顾这段时间所走过的路,有成功的经验,也有失败的教训,为了更好的开展今后的工作,促进教育教学工作的提高,我对自己这段时间的工作情况做了下面的反思和总结,希望各位同仁提出批评意见。
班主任工作
因为是新组建的班级,所以特别重视班风的培养,基于这样的考虑,我力求努力营造:团结、和谐、积极、向上的班风。具体体现在鼓励学生积极参加学校和班级组织的各项活动,通过学生在各项活动中的参与,促进学生之间的交往和交流,增进彼此之间的了解,并逐渐培养其集体荣誉感和凝聚力。比如,我们班在十月份开展了秋游活动,孩子们在秋游中不仅开阔了视野,陶冶了情操,同时在活动的过程中,同学们能够互帮互助,团结友爱,参与其中的每个孩子都感受到了集体的温暖和团结的力量!今后将继续加强班风建设,逐步形成一个凝聚力强的班集体!
这个学期我开始重视家校联系。不定期的与家长保持联系和沟通,方式有打电话、家校联系手册、校信通,还有个别学生的家访。通过一段时间的沟通和交流,一部分家长能真诚的对孩子和班级、老师提出宝贵的建议和意见,通过家长和老师的合力更好的促进了孩子的发展。同时,也有个别家长从开始到现在仍然是对自己的孩子漠不关心的态度,对于老师的主动沟通,采取冷漠的态度回应。或许是工作方法的原因,或者还有其他原因导致这样的结果,这是我在接下来开展家校工作的重点,力求改变这类家长的状况。
利用每个孩子的优势特长,促进其各方面的全面的进步,尤其注重挖掘后进生身上的优势特长,鼓励学生的个性发展,多挖掘学生身上的闪光点,达到“牵一发而动全身的效果”。
本学期班内也开展了很多活动,学生参与的积极性都很高,但是活动过后的反馈和总结没有及时强化,这样不利于连贯的培养学生做任何一件事情的投入
度和深入度,尤其是其做一件事情的专注度的培养,这是在今后开展活动时一个需要特别注意的问题。
教育教学工作
教学方式的转变
由于所带学段的要求及三年级学生身心的发展特点,我在本学期的教学方式方法上力求改变自己,适应学生,比如:备课中更加重视了对文本解读的思考,教学语言风格也力求更加适宜;对学生的评价方式也要针对三年级学生的特点。
语文能力方面
重视学生书写****惯的培养。
从本学期开始,学生开始用钢笔练硬笔书法,应该说这是很关键的一个过渡期,如何让学生顺利的度过这一时期,并为今后写一笔好字打下坚实的基础是很关键的。每天的写字课学生都能按时练****从未间断,学期过半,有一部分学生基本能自如的书写,并能注意到保持书写的整洁。还有几名同学由于专注度不高,练字时不够专心,所以今后在这方面仍需加强。还有关键的一点利用书写****惯的培养逐渐培养学生专注的态度和健康的身心。
口语表达
重视学生口语表达能力的培养,基于班级一部分学生在口语表达上的弱势,采取了口语“量”的积累,也就是以鼓励多说为主,质量要求为辅。而对于表达能力强的学生,则重视了“质”的突破,力求表达的通顺、流畅,并逐步提更高的要求。
识字
这学期尤其是经历了期中考试,明显得感受到了本班学生识字量小,还易混淆的特点,尤其表现在审不清楚题目的要求方面。对于识字量少这种情况,期中考试后要加强学生的大量阅读,并适当的做技巧指导。其次是继续重视学生书写的准确性的培养。