文档介绍：第卷第期保险职业学院学报双月刊. .
年月.
浅论高职院校学生毕业设计环节的质量控制
蒋红焰
南京化工职业技术学院,江苏南京
摘要本文从当前高职院校毕业生在毕业设计环节中存在的问题及高职院校教学的现状进行调研和分析出发,探讨了如何确定
高职院校毕业设计环节的质量控制方案,从而简单论述了高职院校专业教学毕业设计环节的改革。
关键词教学改革;毕业设计;质量控制
中图分类号】文献标识码文章编号———
,
.
;;
笔者通过对高职院校毕业生毕业设计环节的缺少保证毕业设计环节的教学质量前提。为此,
调查发现,有很多高职院校仍然沿用本科院校学笔者建议制订有效措施,加强针对学生顶岗毕业
科体系对毕业设计要求和方式进行高职毕业生的设计环节的质量控制。
毕业设计。不论是在顶岗实习还是其他实践,
要求学生到了毕业设计环节一定要回学校,在指量管理程序和管理文件
导教师的统一安排下进行毕业设计,出现的问题毕业设计是学生在学习过程的最后一段时间
是教学要求过高或所选择的课题同毕业生顶岗实里,在老师指导下,就某一课题,综合运用所学知
习内容毫不相干,致使多数学生在顶岗实习中无识争取用最佳方式予以实现的思维过程及其书面
法收集到相关设计资料,更无法进行毕业设计的表述,这既是学习过程,也是实践过程。其成果,
编写,绝大多数学生无法完成,学生对这样的毕业则具体表达了学生理解所学知识的深度、掌握的
设计毫无兴趣,仅是为了完成设计获取文凭,结果知识面广度、工作能力以及文字表达能力等综合
就出现了学生上网抄袭,甚至有老师帮助或代做能力。由于学生尚处于学习阶段,因此,指导老师
等现象。也有相当一部分高职院校,尤其是已建起着极其重要的作用。因此,为了加强毕业设计
立校企合作的高职院校,用顶岗实习代替毕业设环节的教学质量,学校首先要针对毕业设计环节
计。多数高职院校没有针对各专业制订规范性毕编制可操作的质量管理程序,再根据相应的管理
业设计环节的质量控制文件。一般只有简单的几程序编制毕业设计环节各个阶段的质量评定标准
张检查表和简单要求,没有编制完整的针对不同和规定等相关管理文件。
专业、不同形式下、不同毕业设计环境下的质量控针对顶岗实习的毕业设计环节制订专门的细
制作业文件,这就使得高职院校及其二级系部则来规范教学和控制教学质量,首先要对教师的
作者简介:蒋红焰一,女,大学本科,副教授,高级工程师,国家注册造价工程师,国家注册质量工程师,国家注册高级职业指导
师,现任南京化工职业技术学院机械技术系副教授、专业带头人,研究方向:工程造价控制和工程管理。
保险职业学院学报双月刊年第期
指导进行规范要求,这些规范要求,可以使用手册整,变成符合要求的文件,因此,指导老师出题不
形式如编制毕业设计环节教师手册,同时还要能简单化、不能只看毕业设计论文有了、会了就
提出对学生的要求如毕业设计环节学生手册, 行,要仔细查看关键点,或设置控制点、检查点。
这些手册里应该由毕业环节的基本要求、基本程第四,加强毕业设计论文的各个阶段的检
序、考评要求、质量要求、成稿格式等等制定的相查力度。编制符合相应专业的中间检查控制点以