文档介绍：教师结对认亲工作总结篇一:结对认亲小结结对认亲工作小结近日,为认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神,我校及时安排部署了结对认亲帮扶工作。各位教师积极下乡认亲,宣传政策及帮助出主意,根据实际情况给农户解决一些能所力及的事。一、做法及成效一是制定方案,确定对象。我校31人,帮扶对象是田坝乡124户。结合实际情况落实每名干部职工的帮扶对象,登门入户,结对认亲。二是走访基层,摸底调查。8月15日前结我校教师深入结对村,实地走访了解村组、农户状况、帮扶需求等基本情况。认真填写结对认亲有关材料。制作干部职工结对认亲卡和农户留存的结对认亲卡。三是8月16日至9月分期分批前往农户家中认亲结对,与群众做面对面、心贴心的思想工作。充分发挥行业职能,积极引导农户,帮助农户想办法出主意。二、存在问题根据实际走访调查,一些农户所提问题不实际,不能解决农户一些大的问题。我校教师宣传政策,帮助出主意,想办法,尽自己最大努力来帮扶。三、下一步工作安排我校第一阶段结对认亲基本完成,下一步工作完成结对认亲材料,认真填写结对认亲日记。抽出时间或假期到帮扶对象处面对面、心贴心地谈一谈,尽可能的帮助农户解决所提问题。通过开展结对认亲工作,我校教师要做到访民情、顺民意、解民忧、促民安、助民富。这样才能认真贯彻落实甘孜州委“举全州之力群众工作全覆盖”精神。 XX年8月31日篇二:结对认亲工作总结“结对认亲”工作总结康北中学付波 XX年9月16日,暴雨倾注,按照学校安排,一大清早,我们一组五人来到甘孜县绒岔一村开展与群众结对认亲,推动藏区群众工作全覆盖工作。几经周折后,我们来到了村上,经过四处打听,找到了该村的村长,我们向村长表明来意后,村长表示支持,通过村长热心的引路,我们最终都找到了各自的结亲对象。来到亲戚呷绒彭措的家门外,门紧锁着,我的这位亲戚及家人都没有在家,听村长说我的亲戚年龄很大了,腿脚也不方便,平时很少出去的,可能是真不巧。最后村长打通了老人女儿的电话,他的女儿正在别人家帮忙干活,一听说我们是来看望她父亲的时候,她赶紧放心手中的活,不一会儿就回到了老人的家里,并热情连连地让我进屋,嘴里还不停地说着:“谢谢!谢谢!欢迎你到来。”雨还在下着,她跟我说我马上去找老人回来见我,我给他说不用了,我们一起去找,她同意了。走在泥泞的小路上,雨水夹杂的污泥早已把我们的鞋和裤脚给裹满了,冰凉冰凉的,当时我想做为自己的工作或者说是任务,今天我必须得完成,(现在回想起来,当时的想法是不成熟,甚至是不对的。)同时也被他女儿的热情所打动,所以也没顾得那么多。走了十几分钟之后,我们找到了我的亲戚——一位热情而又慈祥的老人。老人听说我来了,就急急忙忙地一瘸一拐地从别人家走出来迎接我,我赶紧迎上去一把搀扶着他,他用他的双手把我的手紧紧握在了一起,我向他表明了来意,老人听不太懂汉语,他女儿在一旁给我们互相翻译,老人也说不出太多汉话,但那一句“谢谢!辛苦了!”我听得清晰、有力,也听得我心里暖暖的。接着我向老人送上了问候,献上哈达和小礼物;并详细询问了老人家里的生活现状、家庭收支情况、畜种和土地数量、交通工具等基本情况;同时也给老人宣讲了党和国家的惠民富民政策以及党的路线方针政策、法律法规。老人再次对我表示了感谢,同时也说现在国家的政策好了,经常给他们发这样补助发那样优惠,现在的生活也是过得越来越好了,他现在在国家和儿女们的帮助下没有什么其他更多的需要,生活过得也可以。在和老人摆谈的过程中,我问老人为什么不爱经常出去走动,老人说他是“旧社会”的人,和别人说话跟不上时代,还有当别人发一些对党和国家不好的言论时,老人听不惯,不高兴,甚至经常反驳,说汉人和藏人本就是一家,没有什么区别;现在和以前相比,国家对我们这么好,优惠政策那么多,我们自己有了土地,吃穿也不用愁了,我们还要求什么呢?说多了这些,所以别人不爱理他,他也不经常到外面去了。听了这些,我很是感动,对老人的敬仰伴随眼泪夺眶而出。最后老人也问了我一些家庭和工作方面的情况,同时希望我能在这里安心地好好工作,欢迎我多来这里坐坐。临走前,我向老人发放了结对认亲卡,给他留下了我的联系电话,并也记下了老人的电话,我让他多保重身体,有什么事就给我打电话,我会尽力帮他,也会经常来看望他,他也很是感动。当我离开时,无论我怎样拒绝,老人坚持要送我,在我的搀扶下,老人一瘸一拐送我出了院门,不停地挥手看着我渐渐地远离。老人的热情、和善深深滴打动着我的心,老人对党和国家的热爱和感恩更让我心灵震撼。在回来的路上,我一直被他感动着,也使我从当初对“结对认亲”偏执的误解、抱怨和担忧的错误认识中解救了出来,从而对结对认亲的意义有了更新更深的认识,通过结对认亲不仅是代表党代表国家对藏族同胞的关怀和关爱,把党和国家的有优惠政策、法律法规宣传给他们,倾听他们的呼声,感