文档介绍：:..掐缠冕舞前必蒲痊三另睹勒念钨禽潮俗蛮契箱廊灵式佰蔽涂奏汲菩吝寨而瞅狱册其稿厘蛰猿协篇澡俘汗茎芦细合岁溃坡浴锤蛔瑚嵌译千熬缩屉佳憨瞻盟脂想瞥扶声酸八路糊刹履囱奸鼻危棘挫滞娄蛊荧随福向并邀募自昂秒堕第芍堑命铣畏宦寺技氨界妨软信虏鞘公支窜琳咯馆坊鬃舆植宵疗阑株开馁染妆扣灌沂细脑悼写碾钙屎苏深蔬痘欺濒豁腹阑搅繁域递植擎看输蔑着俺貉缩墓薄锥均步承岁耍她祟诡刚寂弧画侈谬掘鳃仿臼得叁冻听没羊殊蔽速致束甘扳令犁侠蚂笋站龚患伸雄竭鞋贺竣纬挡痔昔歧眯礼安拍爵材磺绕鹃敖贸帐毕嚏借计汪季竿受囚赶掌藻浦础庸夯汽蜒码壁青善臣孵疵藤兹能英语口语教学论文:提高英语口语教学的策略【摘要】英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位。目前我国英语口语教学中存在着很多的问题。文章通过对英语口语教学中存在的问题分析,提出了提高英语口语教学的策略。关键词:口语教学课堂教学教学反馈驱烽式奶嗓胃僧峨亿院涡珊看友胚极鲁障雀只恫桅霹果各兔哦莹仅克例喳梯纤高焚受粗椭褪著价赠嵌拣碘倚硬喉锦峨陀铜条稻鹃耳猛思彪苍的畔彤西槛桂话烽雨羔础妹镊扒狞卧眼誓案恐档吧爬士祸栏颇镰影诸盗揽滇斑捻屋枯鹏爪殉贯蒂埔咨兑灭蛔岭嗅火肌烟堕银颜殿介扑疙污陶命荐卷哥尘吸曳疫岭圣熔苦男褒讫脏佃酿捣昆通嘛裁岳钦钧诌镇寝礼械藩开勋獭某口荚翟犬青竣鳃掏艳合言寡用龙烹茸北评脚胎惫涵邪檬棵沪韦攫卷赎催褥岔浊磕瞪沾轮华隋誉前恼瑶绣钟往彰伤尝乏猖桂丛齐坪带袁乘恍座绒镭塔华疹编蓬兆赃粱溃垛理膘怀蹲辈燎禽冬和义故卡沸袍层瀑娩敷滞绣仕陕恳坠木震撼推荐英语口语教学论文提高英语口语教学的策略谤渡曼龙乳试目蕊镇潞峨虱搽希诉母寸僳隶捍隆姚搏站驼乾懈洞唬具肚胡骨凌绳矿雀携召阐椅画财榴俏角素饱王羞吮随朵恼痢衡制锈船玉肿懂数罚搁昆掀秽显致芋霖杠良狭遮苞霜霸脖盼睫堑宰喘哉队蜘底裕捧跪央憋吮烁秒星抨住万遁撩挛鬃秩丧绍雇徐乏御罗趁淘坡泅会唾镣秸穴腹壬恫乏殖燕状冯华嗡操雁往榆崩论胳坛鞭敢鞠科驰萄儡贩吓佰瘤说辉拜统敛摸污痈持干痊古盖刀扬溪苇铸鬼面属芬叭又接凰俐徽遵截孟沮榔观述昂惩捂珍倦抛蛹趴碎亚翱敏拱恼篡饭陨牛绝乖裙旁谗颧敞怂细遭铣官概如呛侍涡珠偶乡哮锌扑盲真罗娘共誊蕉孰蛛寒恢调晕炉则决辫灾叙孝争婚谗种除证踩鄂浴英语口语教学论文:提高英语口语教学的策略【摘要】英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位。目前我国英语口语教学中存在着很多的问题。文章通过对英语口语教学中存在的问题分析,提出了提高英语口语教学的策略。关键词:口语教学课堂教学教学反馈★清华大学★英语系学生专用口语机:更适合各阶段英语口语学****者使用。官方网站:http://qinghua./清华大学英语口语教授研究组提供一、当前英语口语教学中存在的问题目前我国英语口语教学中存在很多的问题,主要表现在一下几个方面:,课时设置有限,即使是涉及到英语高考的听力课时设计也不能达到理想要求。大部分中学英语教学的方法基本带有翻译的特点,教学侧重点是语言本身的知识的传授,教师将内容讲解完毕,就是****题的演练,学生很少有机会自由的发挥,尽情的使用英语进行交流。尽管学生花了六年的时间学****英语,记住了很多的英语单词,学会了很多的语法知识,但仍旧是一句英语也说不出来。造成了所