微课讲座课件.ppt

文档介绍：《物种起源》
“最终存活的,
既不是最强壮的,
也不是最聪明的,
而是对变化反应最快的。”
达尔文
MICRO-COURSES application analyse
李国建
青岛大学师范学院教育技术系青岛计算机学会教育专委会
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应用探析
微课程
六问微课—小学版
2
微课为何如此获得青睐?其背景原因
4
如何开发微课程、微课件,微视频?
如何应用微课?
5
如何评价微课?
6
1
什么是微课,如何理解微课?
3
微课的如何发挥作用?其内涵价值
云计算
大数据
MOOC
GOOGLE TREND
百度指数
地平线报告2013版K12(基础教育)部分
近期趋势≤1年
自带设备
云计算
移动学****br/>在线学****br/>中期趋势 2~3年
自适应和个人化学****网络
电子出版
学****分析
开放内容
远期趋势 4~5年
3D打印
增强现实
虚拟及远程实验室
穿戴技术
NMC“Horizon Report > 2014 Higher Education Edition”
近期(1年或以下)
翻转课堂
学****分析
中期(2-3年)
3D打印
游戏与游戏化学****br/>长期(4-5年)
量化自我
虚拟助理
翻转课堂指一种如何把学****主动权从教师转移到学生的重组课内外时间的学****模式。
可汗学院
TED课程