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师德自查自纠的报告例文与师德自纠自查报告汇编.doc

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师德自查自纠的报告例文与师德自纠自查报告汇编.doc

上传人:junjun2875 2018/11/27 文件大小:53 KB

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文档介绍

文档介绍:师德自查自纠的报告例文作为一名新时期的教师,作为一名创造幸福德育的教师,很多时候,我觉得应该让更多的学生感受学校就是他们快乐的源泉。为此我为自己在心里打上“不求做成大事,只努力不懈耕耘小事”的思想,开朗与积极地工作着,不遗漏小小的幸福与平凡的感动,并一项一项地传递给孩子们,我想这应该就是师德的真正意义所在吧。每个人的生活与工作中都不可避免的会遇到这样那样的困惑与阻碍,不可能始终一帆风顺,在面对艰难困苦之时,有时会感到倦怠,有时还会试着接受平庸,此时就要求我们有一颗执著而坚定的心,体现出我们教师的敬业精神和奉献品格。我们的岗位是教师,我们不谈教师职业有多伟大,多崇高、多光荣,但我们得承认,教师是我们选择的职业,是我们生命的过程。人生在世,以德为本。我认为:一、做有专业精神的教师“开始之前。结束之后”足以考验一名教师的专业精神。充分备课是上好课的前提,提高课堂教学质量和效果,首先要抓好备课这一环。可以说,任何一堂成功的课,无不凝结着教师备课的心血。在上课之前,我觉得准备的应该不仅仅是上课的过程,还亦是提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。结束之后是反思,反思教学设计与教学过程中的偏差我们才能更快的提高自己掌控课堂的能力,不断积累教学经验。二、做一个有趣的教师孩子们喜欢一个老师,往往不是因为他能将他们的成绩提高多少,也不是因为他有多高的学历,更多的时候,他们会说这个老师“很有趣”。孩子们口中所谓的“有趣”,我想应该是代表着某些思想、感情和***,他是一个可以和孩子们交谈,愿意向孩子们输入一些新的想法和角度的人。三、做一个善于倾听与交流的教师我们都有这样的一种经验,当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听学校的办学思想与理念,倾听同事之间的意见和建议,倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局的“大气”和“睿智”。四、做一个拥有平常心的教师教师,拥有一颗平常心,很重要!魏书生老师说的好:“生活是一面镜子,你对它笑它对你笑,你对它哭它对你哭......”。活着,就应该学会去适应,在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点,永远保持乐观进取的积极态度,不断的修炼自己的内心,提高自我,身在教坛的我们每天都迎着朝阳踏着夕阳笑拥春风,就如老子所言“时世浮躁由他,弱水三千,我只取一瓢。”面对教师这份职业,我们唯有选择心境宁静和单纯、思想明净和淡泊----拥有一颗平常心。教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。爱我们的学生,这就是教师学****的一生、思考的一生,奉献的一生、奋斗的一生,同时也是有意义的一生、快乐的一生。第二篇:师德自查自纠报告师德自查自纠报告(这个学期,我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学****深这个学期,我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求,认真学****深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高,现将结果汇报于下:刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,一、存在的问题及表现1刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,、学****的要求和动力不够对学****的要求不够高,学****的内容较浅,学****的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学****的效果不明显。动力不足,缺乏学****的主动性。主要表现在:一是学****的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学********惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学****而对其他学****的主动性不够;二是学****的钻劲不够。学****过程中,我认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵(更多精彩文章请关注好..),应用实践;三是学****重点不清。自己没有认真把握学****重点,但求面面俱到,忽视了与教学直接相关的重点学****刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,2、责任意识不够强这个学期,我严格按照这次由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事,也随便拖到明天干。这个学期,我严格按照这次3、教学工作创新不够一、存在的问题及表现1、学****的要因为思想解放程度不够,教学工作中仍有些默守陈规,拘泥于传统教学思维和模式,不能放开思维,开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。4一、存在的问题及表现1、学****的要、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复一日