文档介绍：课题:地球在宇宙中一、学****目标:,描述地球的宇宙环境。。,理解地球上存在生命的原因。二、学****重点:。,地球上生命存在的条件。三、,称为天体。天体的类型包括_______、_______、_______、_______、_______、星际物质和________等。、___________,形成天体系统。。按照它们与太阳的距离,由近及远,依次为______、________、_______、________、_______、_______、________、海王星。,包括水星、金星、地球、______;木星、土星属于_____行星;远日行星包括______和_______。,特殊就表现在________。就其自身原因来讲,其形成的条件是:适中的日地距离,使地球表面有适于生命过程发生发展的________条件;适中的_______和______,其引力能够形成包围地球的大气层;地球上有_____态水存在。四、本课探究:火星上是否有生命存在探究问题如下:?五、巩固性练****1.“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射成功,右图为“嫦娥二号”月球探测卫星运行示意图,比下图中所示天体系统高一级的天体系统是(),回答2、3题。(),天体M没有生命存在的根本原因是()①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的地表③距日较近,表面温度较高④体积和质量很小A.①②B.③④C.①③D.②④,完成下列问题。与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的。首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所以太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分严酷。(1)由上文看出,生命存在应具有______________________℃、______________________℃之间的温度,这是液态水的温度范围。(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星、冥王星表面温度很低?温度过高或过低对生命形成、发展有什么影响?(3)地球在太阳系中独特的优越条件是____________________________________________。(4)想一想,如果自转周期与公转周期不适当,对生命活