文档介绍：《无问西东》电影里的6点教育启迪
电影《无问西东》用四段不同时空的交叉叙事,讲述了4代文人在不同特殊时代下的命运与选择,用时代的悲凉衬托起人性中因着对崇高和善的执着坚守而绽放的璀璨光芒。这部文艺片所呈现的家国情怀、人生态度都让人肃然起敬。因为它所传递出来的价值,是教育应该重视的价值。
一个微博网红“回忆专用小马甲”跨界写了个影评:“刚去看了《无问西东》,最戳我的点是我突然意识到,原来我们的爷爷奶奶拥有过比我们波澜壮阔的青春啊。我们现在去看祖辈们,可能会感觉他们老了、思维陈旧了、跟不上时代的脚步了;但我们忘了,我们生活在和平年代,他们经历过战乱,经历过饥荒,经历过寒冷,经历过苦难的一切。他们年轻的时候拥有过怎样向命运抗争的蓬勃的生命力,那是何等的绚烂!”
那么属于祖辈的这种绚烂,还存在于我们和我们的孩子身上吗?
有人说,电影的“高级感”来自它的高度和格局,我想跟大家分享一下,也许,我们可以带着孩子在《无问西东》中解读出这些教育养分。
电影讲述了四个不同时空的故事
《无问西东》涵盖了四条时间线——1923年、1937年、1962年以及现在。横跨百年,多时空交叉叙事:
1923年北平
清华学堂学生吴岭澜,在选择学科的道路上迷失了方向。校长梅贻琦点拨他,让他追求“真实”。而后他又听到泰戈尔演讲:“不要忘记你们的真心和真性”之后,开始对“生命的意义”进行思索,终于放下完全不适合自己的实科,转去学了文。
1938年昆明
时局艰难,为“不绝国家弦诵之音”,三大名校南迁昆明,成立西南联大。沈光耀,出自三代五将的大家庭,琴棋书画修车武术无一不牛。国家危难,家人希望他独善其身,他却矛盾于忠孝不能两全。最终,国难现状还是令他投笔从戎,加入飞虎队。
1962年北京
王敏佳、陈鹏、李想,三人发小,各自胸怀伟大理想。一场意外的检举,让三人命运发生巨大差异。李想为了获得支边名额,背叛了王敏佳;王敏佳因为虚荣的童年谎言,遭受了严酷的审查;而陈鹏选择默默守护王敏佳,也付出了巨大代价。
2012年北京
张果果,高级白领,现实让他很困惑。一边,是要不要“为欲望奋斗”,因为人心难测:遵守行规的他,被职场斗争淘汰出局,得知阴谋后,他纠结于是否同流合污、以牙还牙。另一边,是要不要“坚持善意”,同样,因为人心难测:他善心救助了某个贫困户,但对方的需求窟窿眼看越填越大。
四段故事的陌生人,最终被无形的线索牵连起来——曾经迷茫的吴岭澜成了沈光耀的老师;被启发的沈光耀,救了幼年的陈鹏;陈鹏敲醒了误入歧途的李想;李想学会了牺牲,救了张果果的父母……
“真实”的生命力看似微弱,但却延绵不绝,薪火相传。
有人感动于那一群年轻人在人生迷茫时执着地追求内心真善,有人感动于少年气概在硝烟中逆境下的从容绽放,还有人感动于青春和爱情经历患难之后依然有最深情的眷恋……
“如果提前了解你要面对的人生,不知你们是否还有勇气前来?”
1937年,华北沦陷,清华、北大、南开的师资学子被迫撤离。以梅贻琦、张伯苓、蒋梦麟为首的教育界精英,携领数千人来到破落的昆明小城。
他们用茅草修建校舍,在荒郊野外支起黑板,授业读书。他们在这样极端的环境下,成为了陈寅恪、冯友兰,杨振宁、邓稼先……
沈光耀,是他们的一份子。
沈光耀明确知道自己将要面对什么。一次窗外的眺望,他对军人产生向往。他心中萌发起止不住的***,想去参军。却被母亲拦住。沈母搬出家训,对他说——
身死名灭者如牛毛,角立杰出者如芝草,故不得以有学之贫贱,比于无学之富贵也。言下之意就是:我们不要用功名利禄,来评判人生的价值。不要因为追求人生的幻光,从而失去生命。
“你还没想好怎么过这一生,你就连命都没了。”
沈母让沈光耀懂得,自己幻想的徽章荣誉,是多么幼稚。他向母亲发誓,自己永不参军。可没过多久,日军轰炸昆明。防空警报拉响,他在校舍附近,遇到教授吴岭澜。他让吴岭澜先走,吴岭澜却说——
哪有学生不走,老师先走的道理?
之后,他看到吴岭澜捧起鸽子笼。原来,吴岭澜每次空袭都来这,是为了救白鸽。救白鸽,简单一个细节,不仅表现出极富善良和浪漫主义的处世之道,更让沈光耀寻找到自己生命的价值和意义。
日军连续轰炸,昆明一片狼藉。沈光耀看到街边,少年被炸断手臂,幼子躺在母亲身旁,还未懂事,就已成殇。
他想,哪有弱者死去,强者逃生的道理?
参军并非为了别人眼中的虚妄荣光,而是为了维护世间正义,维护自己心中至关重要的真理。
于是,他加入了由宋美龄、陈纳德开创的“飞虎队”。飞虎队,是中国第一支真正意义上的空军。无论军衔高低,总要在战场上,与敌人近距离搏斗。只要战争不结束,哪怕再优秀、再幸运的空军,也很容易战死。
如果提前了解了你们要面对的人生