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创建优良班风学风的基本要求
一、创建优良班风学风的目标
二、创建优良班风学风的基本要求
(一)创建优良班风的基本要求
(二)创建优良学风活动的基本要求
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一、创建优良班风学风的目标
通过争创优良班风学风活动的开展,达到“以培养目标引导人,以团队精神凝聚人,以科学管理规范人,以创新精神陶冶人,以核心作用团结人,以和谐氛围塑造人”,使班级每个个体在奋进中成长,在成长中进步;使广大学生有明确的学习目的,刻苦的学习精神,严谨的治学态度,严格的学习纪律,学生考风明显好转,综合素质全面提高,学习的主动性和创造性不断增强。
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二、创建优良班风学风的基本要求
(一)创建优良班风的基本要求
创建优良班风的基本内容包括建立班级团队精神、班级共同的价值取向、推进班级管理规范化、制度化、整体化和班级文化建设,发挥班干部的核心作用等等,以期把班级建成“我们的班级,我们的家”。
基本要求如下:
。尊重辅导员和任课老师,有意见的同学能善意地向有关老师提出,能做到师生之间经常性沟通交流,班级气氛融洽。
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。衣冠整洁,规范进课堂;上课准时,不迟到,不早退,不旷课,不携带零食(包括早餐)进入课室,保持课室的整洁干净;进入课室前主动关闭手机等一切设备,保持良好的学习环境。
。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记;按时、按质、按量完成各类作业;组织学习小组,营造学习氛围;热爱学习,善于学习,坚持学习,全面学习。
、文明班级。严格遵守学校宿舍管理规定,主动支持学生宿舍后勤管理工作,牢固树立安全第一的意识,保持宿舍安全、整洁、文明、有序。
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,班干部服务意识强,主动服务同学,服务班级,不断改进工作方法,虚心接受同学监督,在工作中对班级事务尽职尽责,在学习、生活中戒骄戒躁,严于律己,在班级起好带头作用;善于配合辅导员工作,在班级建设、学风建设、维护学校稳定、降低事故率等工作中发挥积极地主观能动作用。
(二)创建优良学风活动的基本要求
创建优良学风的基本内容包括学习态度、学习目的、精神面貌、上课出勤、课堂纪律、学习成绩、考试风气、学习效果等等,以期形成班级同学“乐于学习、勤于实践、诚实守信、勇于创新”的良好氛围。基本要求如下:
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。针对学习过程中突出存在的学习目的不明确、学习积极性不高、学习成绩不理想等问题,能够群策群力,结合各自实际,找寻合适的解决方式。
。班级有明确的定期班会制度,班会上同学积极参与,踊跃发言,并有详细的班会记录;