文档介绍：古诗诗眼鉴赏
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此种考题,有两种形式:一是单个词的表达作用分析;一是诗句的表达作用分析
单个词的表达作用分析:
词义+修辞+(突出强调)所在诗的主旨
诗句的表达作用分析:
修辞+译句+(表现了)所在诗的主旨
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天仙子送春(北宋张先)
《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。
这是诗人暮年伤春之作,上阕直接抒情,下阕即景生情,其中“云破月来花弄影”一句,向为前人称道,请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫?为什么?
1、经验提示:最能见诗人功力的是动词,特别是超常使用的动词
2、找出动词:持、听、醒、送、伤、记省、破、弄、遮
3、超常动词:破、弄
4、释义修辞:散开、戏弄(拟人)
5、联系意象:云、月——天上;拟物:形象化
花——地上;拟人:体现花的丰姿神采
云破月来花弄影——有风:为下联“遮灯”“落红”铺垫
6、归纳求答:
①从天上写到地面,描写出云散月开,花尽情展现丰姿,生动形象;
②通过“破”和“弄”两字,将云、月和花拟人化,景致更为迷人;
③通过“破”和“弄”两字,侧写出有风,为下联“遮灯”“落红”铺垫;
④上联写“伤”,下联此句写出了些许欢乐,形成反衬。
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过香积寺王维
不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙①。
注:①安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念。毒龙:指世俗欲念。
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
1、超常动词:咽、冷
2、释义修辞:幽咽(拟人)、使冷(拟人、通感)
3、联系意象:泉声——声音;拟人:形象表现幽深、悲凉的特点
日色——颜色;形动:体现凄凉悲伤的景物特点
前四句——寂寞孤独
后两句——作者好静
4、归纳求答:
①此二字绘写出了山中寂寥的景象;
②此二字运用了拟人通感的修辞,使诗文更为生动;
③此二字衬写出了作者本身禅寂的心境。
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咏柳贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
柳李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带残阳又带蝉。
贺诗中用“裁”,李诗中用“逐”和“拂”,在用词上各有什么特点?对表现诗的意境有何作用?
1、释词修辞:裁剪(拟物)、追逐(拟人)、吹拂(拟人)
2、联系意象:贺诗——碧玉妆、绿丝绦:精致而美丽
春风(比喻):形象生动
李诗——东风、舞筵、春苑(实)
秋日、残阳、蝉(虚)
3、归纳求答:
贺诗中的“裁”字用拟人法,不但表现了柳叶的精致、美丽,而且把春风形象化地描绘出来,热情歌颂了大自然充满活力。李诗中的“逐”用拟人法,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气。“拂”则形象描绘柳枝同舞女一同翩翩起舞的姿态,有动态美。
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山园小梅(林逋)
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,
暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。
找出你认为诗中写梅花最传神的诗句并加以简要赏析。
1、经验提示:描写真切生动、意韵丰富深刻的句子
2、佳句寻觅:颔联
3、诗句翻译:梅花树枝稀疏,横出斜放,旁边浅水清澈,在月亮已挂天空的黄昏时分,浮动着似有似无的芳香。
4、归纳求答:
颔联;梅花树枝稀疏,横出斜放,旁边浅水清澈,在月亮已挂天空的黄昏时分,浮动着似有似无的芳香。突出梅的清高孤傲的身份;真切地写出了梅花的香似有若无的特点。再配之以天上的月和地上清浅的水,体现傲雪之梅,难以有伴,只有顾影自怜。
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游山西村(陆游)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。箫鼓追随春社去,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
请赏析其颔联。
1、诗句翻译:山峦重叠,水流曲折,使人怀疑前面没有了路;一路上,刚刚过了茂密的柳