文档介绍：第一节《宇宙中的地球》导学案
编写人:丁启树审核:高一地理组编写时间:2013年9月10日
班级:__________ 组别:__________ 组名:__________ 姓名:__________
【学****目标】
【重点难点】
重点:了解地球存在生命的条件
难点:分析地球是太阳系中的一颗普通行星
【学法指导】
读图分析法、自主学****与合作探究法
【知识链接】
仲夏至初秋的夜晚,我们仰望天空,可以看到一条白茫茫的“天河”,天河的西面有一颗发着白色光芒的亮星,这就是“织女星”,天河的东面,与织女星隔河相望的一颗微微发黄的亮星就是“牛郎星”,每年的农历七月初七,相传是牛郎织女鹊桥相会的日子,“牛郎”“织女”究竟在哪儿?它们真的能够“相会”吗?让我们一起来探索这其中的奥妙吧!
【学****过程】
知识点一、地球在宇宙中的位置
学****课本第2页内容
,说一说,你认识哪些天体?飞机是天体吗?请说出判断的理由。(A级)
、恒星、行星、卫星的特征,完成下表:(A级)
组成物质
外貌
体积、质量
能否自身发光
星云
恒星
行星
卫星
?地球和水星是否构成天体系统,北斗七星呢?(A级)
,按照天体系统的层次,画框架图,说明地球所处的宇宙环境。(B级)
【合作探究】
通过对天体和天体系统的认识,请你归纳出宇宙的特点:
知识点二、太阳系中的一颗普通行星
读“太阳系中八颗行星排列顺序示意图”,完成下列问题:(A级)
(1)写出类地行星的名称: ;
(2)写出与地球相邻的两颗行星: , ;
(3)小行星带位于和轨道之间;
(4)八颗行星绕日公转方向一致,都是自向。
,说明行星的运动特征。(B级)
,完成下表(B级)
项
目
分
类
包括的行星
距日远近
质量
体积
类地行星
巨行星
远日行星
注:每项特征分为三级,依次以大、中、小表示
【合作探究】综合上述材料,说明地球是太阳系的一颗普通行星。(C级)
知识点三、存在生命的行星
,说明地球上存在生命物质的原因。(A级)
①;
②;
③。
?(B级)
【合作探究】
设想在距离地球上50万亿千米的地方有一颗存在生命物质的行星,有一天,地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号:“亲爱的外星朋友,你们好!我们是X星球上的居民,我们的星球将于10年后毁灭,因此我们打算移居外星球,如果外星球愿意接纳,请回复并告知你们的位置,以便我们寻找,万分感谢你们的援助!”
试分析:(1)X星球上有生命存在,猜想它应该具备哪些条件?
(2)假如地球愿意接纳X星球上的居民,你将怎样告知外星朋友地球在宇宙中的位置?
(3)外星朋友最终能收到地球上发出的援助信息吗?为什么?
【巩固运用】
单项选择题
,正确的是( )
。 ,人类探测到的宇宙是无限的。
C.