文档介绍：常德市
辖9个区县(市)
2个管理区、1个开发区,,人口602万,是国家粮、棉、油、鱼的主要产区之一。2006年,全市地区生产总值720亿元,,,农民人均纯收入3580元。
桃花源
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高等学校 4所
普通中学 319所
小学 1407所
职业中学 60所
在职教职工
在校学生 87万
教育规模:
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全市小学适龄儿童入学率和巩固率达到100%,小学升初中比例达到 %,%,各项指标均优于全省平均水平。其中,初中升高中比例高出全省平均水平17个百分点,高中升大学比例高出全省平均水平5个百分点。
教育事业发展水平:
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一、积极争取领导重视和上级主管部门的支持,使之为教育信息化建设排忧解难。
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1、机构: 2000年底,批准成立市教育信息中心,明确由信息中心负责管理、指导全市教育信息化工作和网络维护,充实信息中心力量,抽调懂技术、敬业精神强的同志到信息中心工作。
市委、市政府
先后帮助解决了以下三大问题:
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2、规划与资金:将教育信息化建设纳入当地社会事业发展规划,要求各级财政安排必要的资金促进和支持教育信息化建设,并将农村教育信息化与解决“三农”问题相结合,作为改善农村学校办学条件,推动农村教育事业发展和服务农村奔小康的有效途径和依托。
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3、人员配备:针对各农村学校信息技术骨干教师短缺的情况,市委市政府又决定给各农村中小学增加一名信息技术教师编制,以较好的满足农村学校信息化建设、管理维护、应用与教学的需求。
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二、统一规划、统一标准,政府主导、行政推动,使信息化工作有序推进。
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1、认真做好信息化建设规划
制定了《常德市教育信息化建设方案》,提出了全市教育信息化建设“政府主导、统筹规划、全面建设、资源共享,分步实施、逐步完善”的基本原则,明确了全市教育信息化建设的指导思想、目标、任务、实施步骤和措施。
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