文档介绍：校本课程教案-《美女与野兽》赏析课
教学目标:1、通过对英美原声影视作品《美女与野兽》的赏析,初步培养学生主动了解并关注英语国家文化以及东西文化之间的差异;
2、训练学生在观看英美原声影视作品的过程中所形成的听力技能;
3、初步掌握一些英语语言中的俚语,加深对英语的理解;
4、扩展学生知识面,拓宽学生国际视野,提升学生文化修养。
教学重点:培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之间的差异。
课前准备:1、多媒体放映设备;
2、在《美女与野兽》DVD中截取几段视频图像;
3、从网络下载有关“巴洛克”建筑风格的典型图片;
4、准备《美女与野兽》主题歌《Beauty and The Beast》。
教学时间:二课时
教学过程:
一、音乐导入
从歌曲《Beauty and The Beast》引入影片《美女与野兽》。
二、概括剧情
上个课时,学生已经观看了《美女与野兽》这部影视作品后,设置了一项作业,即概括出该剧的大意。本课时,让个别学生发表自己的观点,看他们是否掌握该剧的剧情。
用多媒体课件展示故事梗概:故事讲述在村外的森林里,住着一位被魔咒化为野兽的王子。村子里美丽的姑娘贝尔与父亲相依为命,一天父亲在森林里迷路,误入城堡被怪兽囚禁,贝尔为救父亲,自愿留在城堡内。经过一段时间的相处,贝尔发现怪兽其实心地善良,不知不觉就爱上了它。此时村夫恶汉盖斯通欲娶贝尔,便带村民围杀野兽,在奋战中,盖斯通坠楼身亡,最后怪兽也被解除魔咒,变成英俊的王子。
三、该片背景介绍
(一) 该片简单情况介绍:《美女与野兽》的故事来自格林童话。《美女与野兽》(Beauty and The Beast)是第一部获奥斯卡奖提名最佳故事片的动画长片,并获第49届金球奖最佳影片(歌舞/喜剧类)奖。本片的制作预算高达8000万美元,由500多位动画师制作。
(二) 该片所获得的荣誉:
《美女与野兽》于1994年4月18日在百老汇的宫殿剧场(Palace Theatre)公演。
服装设计师 Ann Hold-Ward 获得了1994年度,“最佳服装设计”托尼奖(Tony Award)。
影史上至今唯一被提名奧斯卡最佳影片的动画
迪士尼第一部与流行音乐結合的动画片
迪士尼第一部之后改编为音乐剧的动画片
奧斯卡:最佳原著配乐奖
最佳歌曲《Beauty and the Beast》
最佳影片提名
最佳音乐提名
最佳歌曲提名《Belle》《Be Our Guest》
金球奖:最佳动画片---音乐喜剧
最佳电影原著音乐–动画类
最佳电影歌曲《Beauty and the Beast》—动画类
葛莱美:最佳电视动画编曲
最佳電視動歌曲《Beauty and the Beast》
洛杉机联合影评奖:最佳动画片
四、人物形象介绍
1、     Belle:人物特性:梦想历险、有主见(甚至有点固执)、爱看书
人物介绍:贝儿最喜欢看书了,因为在书里面,她可以借着自己的想象力飞到远处,体会浪漫,她甚至会为了自己喜欢的书看上一遍又一遍。而在那个她出生的法国小村长里,美丽的贝儿却被看作***。她曾经认为野兽是残酷的,并俘虏了她的爸爸,而为了解救她的父亲,她自己做为替代品,被“囚禁”起来,但是后来她才发现,野兽的内心是温柔善良