文档介绍：《计算机与程序设计基础》实验(上机)报告
(大计部分)
《计算机与程序设计基础》实验(上机)报告
班级·学号道路1702·201710010214 姓名李浦豪实验日期2017年10月9日星期一任课教师张然
实验名称
实验一(一) Windows XP基本操作和文件(夹)管理
验证型
实验目的及要求:
1. 掌握Windows XP基本操作;
2. 掌握文件和文件夹的管理。
实验内容:
【1】
(1)浏览查看“计算机”中的内容;
(2)浏览查看“Windows资源管理器”中的内容
(3)浏览查看“回收站”中的内容,并还原其中的一个文件;
(4)打开“附件”的“画图”窗口;
(5)移动窗口至屏幕的左上角;
(6)使窗口的大小约为屏幕大小的1/4;
(7)关闭“画图”窗口。
(8)打开“附件”的“计算器”窗口;
(9)启动“查看”菜单下的“程序员”命令,将十六进制的5A1B分别转换成二进制、十进制、八进制。
(10) 打开Windows 7“帮助和支持”窗口,查找如何共享计算机上的文件。
【2】
在E盘创建“考生文件夹”,文件夹结构如图所示(考生文件夹中的子文件夹及文件请同学们先创建),完成下列操作:
(1),。
(2)在考生文件夹下创建文件夹PICTURE并设置属性为存档和只读。
(3)。
(4)。
(5)。
操作步骤:
书写示例:
右击“开始”菜单|“打开Windows资源管理器”;在“Windows资源管理器”左侧窗口中,依次打开E盘、“考生文件夹”、“BADY”文件夹,|“剪切”;打开目标文件夹HEAD,右击右侧窗口空白处|“粘贴”;|“重命名”,输入“”,在随后出现的窗口中,单击“是”。
请写出实验内容2中(2)~(5)的操作步骤:
“考生文件夹”右击右侧窗口空白处并新建一个文件夹,然后重命名为“PICTURE”,右击该文件,点击“属性”,然后在“属性”一栏点击“只读”,然后点击右侧的“高级”,在存档和编制索引属性出点击“可以存档文件夹”,然后点击“确定”,在随后的窗口中再点击“确定”。
”PLAY”文件夹,找到“”文件,右击|“复制”,然后点击“后退”至考生文件夹,双击“SWIM”文件夹,右击右侧窗口空白处“粘贴”。
“后退”返回考生文件夹,双击“THINK”文件夹,右击“”点击删除。
5. 点击“后退”返回考生文件夹,双击“WRONG”,右击“”点击“创建快捷方式”,右击该快捷方式|“重命名”,输入“BOX”,在随后的窗口中,单击“是”。
《计算机与程序设计基础》实验(上机)报告
班级·学号道路1702·201710010214 姓名李浦豪实验日期 2017年10月9日星期一任课教师张然
实验名称
实验一(二) Word 2010文档的输入和编辑
验证型
实验目的及要求:
1. 掌握Word的启动和退出,熟悉Word工作窗口。
2. 掌握Word文档的不同显示方式。
3. 熟练掌握文档的创建、输入、保存、保护和打开。
4. 熟练掌握文档的编辑,包括插入、修改、删除、移动、复制、查找和替换、英文校对等基本操作。
实验内容:
【1】
建立一个新文档,输入以下文字。要求:15分钟内完成,输入时应注意中英文、全角/半角、标点符号等。并以“”为文件名(扩展名一般不需要输入,,表示保存类型为“Word文档”)保存在E盘下,然后关闭该文档。
在Intel Developer Forum(英特尔开发者论坛)上,微软主席Jim Allchin宣布,64位的Windows桌面版本将在4月出发布,而其服务器版则在4月底推出。Allchin表示,公司把近期目标锁定为64位系统,并鼓励广大开发者开始改善他们的程序,以发挥额外的处理优势。上个月,微软发布了64位OS的第二个侯选版,并且承诺将在6月底发布最终版本。其实64位Windows XP和Windows Server2003让大家一直望穿秋水,特别是CPU芯片商AMD,它在两年前就已经推出64位的服务芯片。
【2】
(1) 建立一个新文档,输入以下内容,并以“W12