文档介绍：密级——硕士学位论文亭卞科技大署分类号——医学专业课程课堂教学质量评估体系改革的研究学位申请人:曹镐禄学科专业:高等教育学指导教师:别敦荣教授答辩日期:..学校代码学号鋃§
华中科技大学硕士学位论文摘要教学工作是高等学校的中心工作,教学质量是永恒的主题,课堂教学作为教学的基本形式,是保证教学质量的关键环节。积极开展教师课堂教学质量评价,既是学校实现科学管理的重要任务,又是加强和改进教学工作,提高教学质量的有力措施。医学院校对教学评价的研究起步较晚,目前国内对医学专业课程课堂教学质量的评估,还是一个薄弱的环节,尚没有一个适合专业特点的、完善的评价体系。本文从医学专业课堂教学及其质量的特征入手,首先介绍了医学教育及其基本特征,医学专业课堂教学及其特点,医学专业课堂教学质量及其构成要素,阐述了医学专业课堂教学质量评估改革的重要性。指出是医学专业课程课堂教学质量评估体系的改革是医学院校教学管理中的一项重要课题。通过分析医学专业课程课章教学质量评估的现状,阐明了医学专业课堂教学评价存在的主要问题,并分析了其产生的原因。通过案例进一步具体说明目前医学课堂教学质量评价体系中的不足,而在众多问题中,主要是没有体现专业特点,改革中应突出医学专业特点。最后,紧紧围绕建立科学、合理的医学专业课堂教学质量评估体系,提出了为实现高等医学教育的可持续发展,高等医学教育的课堂教学评价应紧跟时代步伐,及时调整课堂教学质量评价体系,并从评价目的、组织机构、专业特点、信息反馈、激励机制等方面提出一些思考与建关键词:医学教育教学质量评估体系议。课堂教学质量教学评估
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日期:础,拢日期:脚,.、敏独创性声明学位论文版权使用授权书日期:山~闕本论文属于不保密本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,,。学位论文作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,,可以采用影印、,,”指导教师签名:日
华中科技大学硕士学位论文餮问题的提出教育部在杲逃裥诵卸苹分校舳烁叩妊=萄е柿坑虢学改革工程,其中一项重要内容就是计划今后每五年对全国现有高等院校进行一次评估,尤其是教学评估蚪萄兰。全国各地高校为迎接教育部的评估,都着手积极准备,针对问题寻求整改的办法和改进的措施。课堂教学质量评价是教育评价的一项重要内容,虽然在我国开展的历史不长,但也已取得了一些成绩。但在目前高等学校的评估体系和实际操作过程中存在着一些误区,给课堂质量评价带来了负面影响。课堂教学是我国现阶段教育中的基本教学形式,是学校教育的主要环节。学校教育质量的提高主要靠课堂教学,而课堂教学的成败和质量的高低,直接关系到学校整体教学质量的提高、人才培养目标的实现和学校办学实力的增强。因此,如何科学、公正地评价教师的教学质量,推动和深化教学改革,提高教师教学积极性是个值得重视的问题。然而教学质量评估是一个涉及面较广的系统工程,受到诸多因素与条件的制约及影响,因此,建立起科学的、可行的教师教学质量评估体系和方法是教学管理中的重教学是高校的中心工作,教学质量是高等学校人才培养和生存发展的根本保证,提高教学质量是高等教育教学工作的核心问题。年陆逃堪洳嫉摹豆赜诩忧高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》谈遊号旯ú嫉《关于实施“高等学校教学质量与教学改革议程”的建议草案》文件,明确要求各高等学校要把提高教学质量放在更加突出的重要位置,以实现我国高等教育的可持续发展。因此,注重教学质量管理是教学现代化的必然趋势。建立良好的教学质量保障体系是世界一流大学的重要标志,而实行客观的教学评估是完善质量管理体系的基本自帷科学规范、行之有效的教学质量评估模式及体系健全、富于创新的评估标准,是加强教师师德教风建设、正确发挥质量评估的导向作用、稳步提高教学质量的重要保障。要课题。
华中科技大学硕士学位论文有效的评价工具一合理可行的指标体系及方法。】作为高校教学管理科学化的一种手段,课堂教学质量评价在国外一些发达国家已经成为一项常规工作,评价结果一方面反馈给教师以促使其改进教学,另一方面作为教师聘用、晋升及学生选课参考。【慷