文档介绍：康复训练计划
姓名:露露年龄: 1岁2 性别:女医生诊断: 脑瘫
现有能力:■头直立■侧翻身■双手支撑■手支撑坐■坐■四点爬姿□爬行
□高跪□扶持站□站□跪走□行走□蹲站□交替半跪□跳□单脚跳
动作发展训练阶段:□头颈控制□躯干控制□上肢控制■骨盆控制□下肢控制
障碍类型:□痉挛型■低张型□徐动型□协调不良型□僵直型□混合型
障碍部位: □单瘫□截瘫□偏瘫侧□四肢瘫■双瘫□重复偏瘫侧
异常肌张力分布:□全弯■全直□上直下弯□上弯(垂)下直
□全左(倒c型) □全右(c型) □上左□上右□上左下右(倒s型) □上右下左(s型)
辅具的使用:□轮椅□三角椅□助行器□矫正鞋□足踝支架■足弓垫□站立架
□鼻胃管□侧脑引流管□胃造瘘管□其它:
内科诊断疾病:□心肺疾病(□服药中□未服药) □癫痫(□服药中□未服药)
□其它: (□服药中□未服药)
相关感官能力:视觉: 正常□未检查听觉: 正常□未检查前庭觉: □敏感□迟钝
主动活动体能: □高■中□低指令听从反应: □佳■差□无情绪反应:□敏感■稳定
认知反应:□好■普通□差语言能力:■无□构音异常□正常
训练技巧及原则
提高小朋友的主动性是训练与学****的首要核心.
选择孩子喜欢的姿势训练,投其所好.
先放松紧缩肌肉再做主动训练.
建立长期目标和短期目标,所有动作都围绕短期目标来设定.
诱发式的训练效率大于喊式训练.
整体式的训练效率大于选择式训练.
重点式的训练效率大于盲目式训练.
少量多次式的训练效率大于操人式的训练.
动作控制能力-----主动优于被动,动态优于静态,慢速优于快速.
避免不完整的训练动作及具有负面影响的训练方式.
训练计划内容
1. 高跪和半跪控制
2. 球上或滚筒上仰卧起坐
3. 四点爬姿控制
4. 跪走跨步练****br/>5. 爬行练****br/>

短期目标:独立爬行1米
长期目标:推TB架跪走
指导老师: 钟杰锋手机:13560008405