文档介绍：教学案
课题
口语交际****作七
序号
授课时间
年月日
主备人
李霞
课型
新授
教学目标及重点难点
,写一篇读后感.
,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感.
.
板书设计
口语交际<br****作
教学策略
教师做好****作指导,学生交流、写作。
教后反思
教与学过程设计
备注
第一、二课时****作
谈话导入
同学们,通过本单元的学****侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹,把一幕幕鲜活的、,很想把读书后的感受写下来,是这样吧?
明确要求
◆请同学们默读****作提示,看看有哪些要求.
◆出示要求:读懂文章内容;写出读后感受;引用相关资料.
读悟写作方法
转自由读例文《圆明园的毁灭》,用不同符号画出哪些是课文中的内容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相关课外资料?
◆小组交流,总结读后感应怎样写.(使学生体会到,写读后感要先写所读文章的主要内容,然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受,还可以结合其他相关资
教与学过程设计
备注
料进行思想表达.)
自由写作
请同学们就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感.
越评议修改
◆读一读自己写的****作,把自己认为写得好的地方标出来.
◆在小组内互读,小组推出两篇****作在全班展示.
全班评议,提出修改意见.
◆结合评议,自己修改作文.
教与学过程设计
备注
第三课时交流平台口语交际
图像导入
请同学们先看一段录像,从录像中你知道了什么?(激发学生的演讲热情.)
提出要求
◆我们经常会看到一些演讲比赛,你们能说说演讲需要注意哪些事项吗?
◆是的,演讲需要做到以下几点:
◆围绕一个主题
◆抓准几个方面
◆列举有力事例
◆组织通顺语言
◆表达有声有色
这节课,就让我们以“不忘国耻,振兴中华”为主