高职教师绩效考核现状及其对策.pdf

文档介绍：万方数据
高职教师绩效考核现状及其对策ψ式ㄉ口何蕾摘要:。提出优化绩效考核的措施及方法。关键词:高职院校;绩效考核:考核制度作者简介:何蕾,女,湖南长沙人,长沙航空职业技术学院讲师,研究方向为人力资源管理。中图分类号:文献标识码:文章编号:———。。、,并将评价结果反馈给员工的过程。、员慕∽骷澳鼻蠓⒄沟闹匾M揪叮也是人力资源管理系统中多项环节的重要依据。。影响绩效考核的因素主要有环境、绩效标准、考核者和被考核者等四类因素。绩效考核方法直接影响考核计划的成效和考核结果的正确与否。常见的绩效考核方法有等级评估法、强制比例法、目标管理评价法、瓤己朔ā⑾喽员冉戏等。这些方法各有千秋,:。所以。为了实现人力资源管理的各种目的可采用不同的绩效考核方法。绩效考核是高职院校人力资源管理与开发的手段、前提和依据,是高职院校人力资源管理中很重要的一个环节。绩效考核的结果将作为确定教师工作成绩好坏、奖惩和各种利益分配的依据,对促进高职院校人力资源开发,增强办学活力,提高办学水平具有重要作用。二、高职院校教师绩效考核的特点高职院校教师由于鞯南喽远懒⑿浴⒔锨康自主性和较高的学术性和较强的成就动机等使其绩效考核具有特殊性,,。。。其对教师素质、技能委求的特殊性决定了教师应当是复合型、双师型人才,应具有多学科的知识结构。具备科技转化、技术服务和开发、技术咨询等实践能力。,,。高职教育培养效果的滞后性导致考核的绩效考核是以鞲谖晃J咏嵌栽惫そ械考核。高职院校教师从事专业性、。教师劳动时空的非限定性使劳动支出很难量化评估教师的劳动时空弹性大、