文档介绍：浅议初中英语教学策略
【摘要】随着时代的发展和社会的进步,英语学****英语教学越来越受到人们的普遍重视。英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。在国家大力提倡素质教育的形势下,新课程已走进了校园。在全新的教育理念下,如何做好初中英语教学呢?每个学生都有着巨大的潜能,如果不予开发,那便是教育的失误。教育最根本的目的就是开发人的潜能,这也是素质教育的重要内容。作为教师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能,使学生由被动学****转化为积极主动地学****这是开发这种潜能的关键所在。
【关键词】初中英语;师生关系;兴趣;学****环境
一、和谐、融洽师生关系
教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,肯下大气力,花大功夫学这门课,因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的“爱屋及乌”吧!反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿学或不学这位老师的课。
这种现象也是大家司空见惯的。所以,教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化,时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友。当然,这并非说他们的缺点不可批评,可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱,由衷的爱护和帮助。这样,也只有这样师生才能关系和谐,感情融洽,兴趣盎然地进行学****br/> 二、培养学生学****英语的兴趣
兴趣是最好的老师,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学****它是学好英语的首要条件。兴趣是在一次次实践中产生和发展起来的,而且变得越来越浓。
如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为,应做好如下几方面。
首先,作为一个老师,要热爱自己所从事的事业,要热爱自己的学生,要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生,要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特***的东西展现给学生,一个易使人亲近的老师是学生产生兴趣的前提。因此,教师应多站在学生的角度去体验他们的学****活动和认知的过程,寻求学生易于接受的方法。教师在课堂上要充分尊重学生,关注学生,给学生自信,使他们在精神上得到满足,并将这种满足化为奋发向上的动力,从而加深学生对老师的信任。课外要多接触、多关心学生,感染学生,多了解他们的思想和要求,了解他们的爱好、性格及对课堂的喜好程度等,让其产生共鸣,激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和***,从而转化为学****动力。
其次,运用灵活多变的教学手段、生动形象的教学语言、肢体、插图、简笔画,创设语境,激发学生学****兴趣并开发其潜能,将教材所设置的情景生动形象地表现出来,利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、小表演等多种直观手段,化静为动,化无声为有声,化难为易,调动学生多种感官,将其引入特定的情境,在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣,增长知识。