文档介绍：苏州大学
硕士学位论文
构建应对大学生犯罪的德育机制
姓名:刘玉娟
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:郭彩琴
20050101
巡日期:堂堕日期:兰锘剩豪荩日期:趔至:生兰研究生签名:麴垂生蛩研究生签名:耋羔尘鱼苏州大学学位论文独创性声明及使用授权声明料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承学位论文使用授权声明苏州大学、中同科学技术信息研究所、国家图书馆、清华大学论文合作部、中国学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独市进行研究丁作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不含为获得苏州大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材担本声明的法律责任。社科院文献信息情报中心有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布ǹ论文的貌炕虿糠帜谌荨B畚牡墓ú包括刊登谌ㄋ罩荽笱а话彀炖怼导师签名:
中文摘要构建德育机制大学生是民族的希望和国家的未来,他们的思想道德状况如何,直接关系着国家的前途和民族的命运,关系到社会的稳定和发展。目前大学生的思想道德素质状况的主流是好的,但是不难发现一些令人担忧的现象,尤其是大学生违法犯罪的趋势在不断加剧,它已经引起了全社会的高度关注。大学生犯罪具有多样性、激情性、高智能性、残忍性和性犯罪出现增加趋势等方面的特征,后果十分严重,它一方面给大学生本身的学业、身心健康带来了严重的损害;另一方面也给他们的亲人带去了痛苦,并使学校的教育目标无法实现,国民素质得不到整体提高,同时也影响构筑和谐社会的进程。大学生犯罪是由内外因,即个人自身原因和社会原因、家庭原因及学校原因共同作用的结果。因此,应对大学生犯罪必须借鉴教育学、心理学、社会学和法学的一些理论研究成果,从大德育的角度构建应对大学生犯罪机制,在坚持科学性原则、预防性原则、教育性原则、保护性原则、系统性原则的基础上,建立预警机制、激励机制、调节机制、协调机制、保障机制等德育机制,促进大学生远离犯罪、健康成长,推动和谐社会的建设。关键词:大学生犯罪作者:刘玉娟指导老师:郭彩琴构建应对大学生犯罪的德育机制
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构建应对大学生犯罪的德育机制详细摘要加趋势等方面的特征,后果十分严重,它一方面给大学生本身的学业、身大学生是民族的希望和国家的未来,他们的思想道德状况如何,直接关系着国家的前途和民族的命运,关系到社会的稳定和发展。目前大学生的思想道德素质状况的主流是好的,但是不难发现一些令人担忧的现象,尤其是大学生违法犯罪的趋势在不断加剧,它已经引起了全社会的高度关注。大学生犯罪具有多样性、激情性、高智能性、残忍性和性犯罪出现增心健康带来了严重的损害;另一方面也给他们的亲人带去了痛苦,并使学校的教育目标无法实现,国民素质得不到整体提高,同时也影响构筑和谐社会的进程。大学生犯罪是由内外因,即个人自身原因和社会原因、家庭原因及学校原因共同作用的结果。其中,主观原因主要是指大学生不能对自身的生理和心理上出现的问题加以正确的认识和把握。而导致大学生犯罪的客观原因则主要指社会负面因素即不良社会风气、市场经济的负面效应和不健康的文化等;家庭原因即家长自身素质、不良的家庭教育方法和新的以独生子女为核心韵家庭结构可能带来的消极影响等;最后是重智轻德的学校教育。本文在原因分析中又着重从德育的角度入手分析了现行高校德育自上而下的运作机制,得出此机制中存在的教育价值的偏差包括学校德育强调社会本位而轻视个人的价值:在学校德育活动中,坚持教师中心主义;德育工作表现出脱离实际的工具主义倾向等问题,这些都是导致德育效果不佳的根源所在。基于以上原因,本文借鉴教育学、心理学、社会学和法学的一些理论研究成果,从大德育的角度构建应对大学生犯罪机制。构建机制部分是本文的重点,也是本文研究的目的所在。应对大学生犯罪的德育机制就是指根据大学生犯罪防治工作的需要,在全社会建立起来的以提高大学生的素质为手段,预防和治理大学生违法犯罪,创造良好的社会治安秩序的专门
协调德育各要素的关系,促成多要素整体的形成;保障机制的主要功能是制的主要功能是改善主客观环境使学生健康成长;协调机制的主要功能是德育工作体系和德育运行方式。建立此机制要以社会价值与个人价