文档介绍：中小学信息技术教学设计
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Chinese definition
教学设计是教师依据教育教学理论,为了达到某阶段教学目标,根据受教育者认知结构,对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。
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教学设计与传统教案
传统教学中的备课,教师更关注的是如何将教材规定的知识“教”给学生,因此教案中所谓的教学方法更多的是教师单方面构思出的“教”的方法,而忽略学生“学”的方法,它体现了以教师为中心的教学理念。
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教学设计与传统教案
教学设计旨在为学生创设丰富的教学情境,以培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,同时要设计出学生易于理解并能调动学生积极主动参与的教学方式,将学生的被动学习方式转变为主动学习方式。
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教学设计与传统教案
教学理念:教师中心----学生中心
课堂焦点:教师教学----学生学习
教学成果:被动学习者----主动学习者
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教学设计是教育理论和教育实践之间的桥梁,将教育教学理论和教育教学实践紧紧地联系起来,促使我们的教育实践正在逐步摆脱经验化的操作,走向科学化的道路。教学设计是运用系统方法分析教学中问题,寻找最佳解决方案的基本理论与方法。
教育理论
教育实践
教学设计
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教学设计包括的几个方面:
教学目标设计;
教学对象分析;
教学内容设计;
教学时间设计;
教学措施设计;
教学评价设计。
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一、教学目标设计
设计教学目标的意义
教学目标是教师备课过程中所有活动的依据
教学目标是检验教学效果的基本依据
教学目标是学习者确定学习方向的依据
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一、教学目标设计
设计教学目标的方法
认真学习《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,确定教学目的、教学任务、教学内容、教学时间等。
了解、分析学生的学习状态。
确定教学目标的分类。(提高教学目标在教学中的清晰度和可操作性)
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教学目标的分类
认知目标(布鲁姆教学目标分类) :
知道
领会封闭性
应用
分析
综合开放性
评价
例:任务驱动教学法