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第三章儿童心理发展的 生物学基础
【本章教学目标及要求】
1、理解影响胎儿发育的因素。
2、掌握儿童身体发展的特点。
3、掌握儿童生理发展的原则。
4、深刻理解儿童大脑及神经系统发育的特点。
5、掌握儿童动作发展的原则。
6、理解并能运用遗传、成熟与环境的含义及其在心理发展中的作用。
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第一节遗传学基础
1 遗传密码
2 性细胞 The Sex Cells
3 多胞胎 Multiple Offspring
4 生男还是生女?
5 基因遗传类型Patterns of ic Inheritance
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1 遗传密码
每个人都是由数以万亿计的细胞所组成。在每个细胞内部,都有一个控制中心,叫细胞核。用显微镜观察经过化学染色的细胞,会发现细胞核中存在着棒状的染色体。染色体储存并传达着遗传信息。它们的数量也随着物种的不同而不同。黑猩猩有48条,马有64条,老鼠有40条,人有46条。染色体通常以成对的形式出现(除了男性的XY染色体之外)。每一对染色体组中的任何一个,不论在大小、形状及遗传功能方面都与另一个相配。一个承自父方,一个承自母方。因而,人体的每一个细胞都含有23对染色体。
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DNA
染色体是由脱氧核糖核酸(DNA)组成。
20世纪50年代,James Watson与Francis Crick’s(1953)对DNA结构上的发现解开了遗传密码之谜。DNA是一种长的,两股绳形的分子,就像扭曲的梯子一样,这副梯子的每一个横阶都是由两边特定的碱基结合在一起形成的。虽然碱基的配对是固定的(A对T、C对G),但它们的排列却是任意的。也正是这种任意性决定了遗传密码。一个基因就是沿着染色体的一个DNA的一个片段。基因长短不一: 可以是由一百到几千个横阶那么长,任何两个基因因为碱基排列顺序的不同而不同。人体约有100000个基因。
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2 性细胞 The Sex Cells
新的个体都是由两个特殊的细胞——配子(性细胞产生的卵子和精子)结合产生的。配子的独特之处在于它们都只有正常人体细胞的一半的染色体。它们是通过减数分裂(meiosis)形成的,在此过程中,一个正常人体细胞的染色体被一分为二。
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减数分裂
减数分裂过程保证了遗传信息不断地从上一代传达到下一代。精卵结合形成的新细胞——受精卵重新成为拥有46条染色体的新细胞。减数分裂还保证了后代的多样性。配对染色体间的交换与分裂时的随机性,保证了不会出现完全相同的两个配子。减数分裂解释了,为何兄弟姐妹间即使有许多相似之处也会彼此不同,虽然他们的基因型来自父母基因的共同部分。
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3 多胞胎 Multiple Offspring
有时候,一个受精卵会自我复制并分裂成两个细胞,这两个细胞都可以发育成完整的新个体。这些就叫作“同卵双生”(单精合子)双胞胎。它们有着相同的遗传信息。双胞胎的出生概率在世界各地都差不多,大约1000个生命中有4个双胞胎。
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异卵双生
双胞胎的形成还有另一种情况。“异卵双生”双胞胎是最常见的复合生育,是由于两个卵子同时释放的缘故。如果两个卵子同时受精,那么这两个新生命将在遗传上不比普通的兄弟姐妹更相似。对于双胞胎相似之处的研究,在有关遗传和环境对人的影响的研究领域处于中心地位。
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4 生男还是生女?
第23对包含着性染色体:在女性细胞中,称为XX染色体;在男性细胞中,称为XY染色体。X染色体在两者中相对较长;Y染色体则要短得多,所载的遗传信息也少得多。当精原细胞形成配子的时候,X染色体与Y染色体被分配到不同的精子中;在女性细胞中,所有的配子都只有X染色体。新生命的性别就由是否含有X染色体或Y染色体的精子与卵子结合。