武术组合拳.ppt

文档介绍：武术(组合拳)
顾建春
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学方法运用
六、教学过程
七、预计课的效果
八、场地器材
一、指导思想
健康第一
形成终身体育锻炼的意识
注重培养学生组织能力
创新能力
吃苦耐劳
团结互助
为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
1、美育熏陶
2、学习其它武术套路
3、发展身体的柔韧性
灵活性
协调性
节奏感
4、提高动作的速度和连贯性
5、激发民族自豪感
6、养成吃苦耐劳的习惯
三、学情分析
运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异
女生怕羞
男生无所顾忌
一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。
武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,
男生刚强
女生柔美
四、教学目标
组合拳三个动作的动作路线。
动作力度,手形、步形正确到位。
认知目标
技能目标
情感目标
教学重点
教学难点
五、教学方法运用
1. 教法:
情绪激励法
情境教学法
示范法
2. 学法:
尝试学习法
对比学习法
小组合作学习法
评价和小组探讨
集体表演个人展示
六、教学过程
(一)准备部分:
(抱拳礼)问好。
:动物“模仿秀。
组织形式:四列体操队:方法:老师叫出动物名称,学生模仿动物的体态并配合声音。
设计意图:在此安排“模仿秀” 目的主要是,调节活跃课堂气氛为课堂后半部分的教学打下基础。教师及时鼓励猜中的学生,从而激起学生的兴趣爱好。通过大家都来模仿表演,既可以达到愉悦学生的身心,有可以起到做准备活动的作用。
(4×8)
   (1)肩部运动 (2)腰部运动 (3)踢腿运动(4)腹部运动 (5)劈叉练习
设计意图:
学习、演练武术,对学生的柔韧性要求很高,柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量。因此,热身时,重点做好腿、腰、肩的活动,防止出现韧带拉伤和扭伤。