文档介绍：奉贤中学德育工作制度
指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,努力推进以德育为核心的素质教育,以人文精神的养育为突破口,大力弘扬民族精神和培育上海城市精神。立足诚信教育、爱国主义教育,全面关心学生进步,推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。
1、建立健全完善的德育管理机构、网络。校长、书记为德育领导小组组长,分管校长具体负责,德育处具体实施,发挥团学联、年级组和班主任的作用,全面实施学校的德育思想和管理措施。
2、每学期、每学年制定学校的德育工作计划,在此基础上规划学校的三年德育规划,分阶段实现学校的德育工作目标。
3、每学期初召开一次德育工作会议制度,对本学期的德育工作作深入的思考,制订科学、规范的德育计划;期末进行一次学生思想工作研讨会。
4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
5、建立学校行为规范督导制度,全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
6、建立家庭教育委员,发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用,每学期至少召开一次各年级家长会,辅导家长,搞好家庭教育。
7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、星级班主任、金爱心教师等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
8、每学年评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部、优秀高中毕业生,并给予表彰和奖励。
9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
10、建立值周班制度,全面负责学校的综合治理。
11、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。
12、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度,培养学生的劳动观念、服务意识。
13、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
14、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。
15、发挥学校学生社团组织的功能,提高学生的创新能力,开展形式多样的教育活动。
16、建立定期召开班主任工作例会、团学联干部、班级干部会议制度。
17、每两年召开一次学代会,团代会制度。
18、建立班主任工作常规管理制度。
19、建立班级常规管理制度。
20、建立宿舍管理制度。
21、邀请法制副校长、校外辅导员、老干部、英模来校报告制度
22、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。
23、建立做好后进生帮助教育转化工作的制度。
24、网络德育的课件建设开发与研究制度。
25、建立学生评价制度。
班主任工作一日常规
班主任受校长聘任,全面负责班级管理工作,提高学生整体素质。班主任是班集体的组织者和指导者,加强常规教育,形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育具体落实,现提出班主任工作一日常规,以作参考。
1、每天三查学生人数(早自原因,及时与家长取得联系,及时告知年级组长并上报德育处。
2、检查班级、宿舍清洁卫生情况,了解值日生工作。督促学生养成良好的卫生习惯
3、加强寄宿制教育,做好班级早自习、晚自习的管理工作,经常深入宿舍(每周至少一次),了解学生思想状况,及时了解学生就寝及课余时间的学习、生活情况。
4、督促学生做好广播操和眼保健操,关心学生参加课外活动情况。
5、检查班级、宿舍公物保管状况,发现损坏及时调查、教育和处理。
6、检查课代表收交作业情况,及时了解学生各科学习状况。
7、随时发现先进苗子和不良倾向,及时进行表扬与批评教育,树立典型,弘扬正气。
8、建立班级值日制度,做好班级日志填写,坚持每天评讲,形成良好班风。
9、关心和指导班委工作,帮助班委干部工作能力
10、注意和及时处理好班级偶发事件,同时上报年级组长与德育处。
班主任工作职责
班主任受校长聘任,全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者,组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育的主要实施者。因此,班主任应热爱本职工作,团结任课教师,以身作则,言传身教,成为学生的知心朋友,不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律,培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质奉贤。
1、运用引导方式对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理素质,遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以班主任为主,团结任课教师形成教师集体,共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况,齐心协力,共同关心每一位学生健康成长。
3、根据学