教育学教育心理学.doc

文档介绍：一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内,错选、不选或多选均不得分,每小题1分,共20分)。
(D )而实现的。




(A )




,(B )岁是口头言语发展的关键期。




—1916年间,俄国召开了( C)次教育心理学代表大会。




、自我提高内驱力和附属内驱力的是(A )




;记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为( A)。




:认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和(A )




(A )
、教学过程和评价反思过程
、教学过程和互动过程
、教学过程和思考过程
、教学过程和管理过程
(B )。




(D )。




,这类创造活动的主要心理影响机制是(A )。




,那么该题的难度为(A)。
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(C )。




、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( B)。




,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替(A )




,儿童人格的发展是一个逐斩形成的过程,必须经历(C )个顺序不变的阶段。




,根据认知目标及对评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的是(A )




,有助于有效地从记忆中提取信息的是(A )




(A )