文档介绍：2010年六年级上册音乐教学计划
一、教学目标:
1 能够认真的欣赏音乐作品,通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。
2 通过学习培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱音乐及体验音乐所带来的快乐。
3 了解民族音乐,激起学生对传统音乐的兴趣。
4 通过教材中对中外著名的音乐家的介绍,在了解祖国文化的同时,理解和尊重其他国家的文化。
5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。
,并用适合的声音表现歌曲的情绪。
二教学重点、难点:
教学重点:,并用适合的声音表现歌曲的情绪。
、交响乐等音乐体裁形式。
,通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。
,了解其特点。
教学难点:,模仿音乐编曲。
。

六年级的同学相对有一定的音乐知识和能力的储备。因此,从音乐教学的角度来看,其音乐学习领域有必要拓宽,接触的音乐曲目需要更加丰富,。在教学方式上,需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式,贴近他们的升华来激发培养以及发展他们的兴趣。

1 认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作。
2 创设情境,营造氛围,充分调动学生的积极性。
3收集学生感兴趣的音像材料,提供给学生欣赏,提高学生的学习兴趣。
,充分发挥学生们的表演才能培养学生想象力。
5. 注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团体协作能力及创新能力。
6. 定期给学生提供平台,给他们自我展示的机会,增强学生的自信心。

周次
内容
课时
1
祖国像妈妈一样
2
2
土家儿童迎客歌
2
3
敲手鼓的小巴郎
2
4
党的关怀亲亲的哩
2
5
月光
2
6
小纸船的梦
2
7
编花篮
2
8
撒尼少年跳月来
2
9
快乐的小队
2
10
歌剧欣赏
2
11
彼得与狼
2
12
彼得与狼
2
13
送你一张贺年卡
2
14
踏雪寻梅
2
15
彩云追月
2
16
音乐活动
2
17
期末测试
2
祖国像妈妈一样
教学目标:
演唱歌曲《祖国像妈妈一样》,并在感受音乐的同时,抒发出热爱祖国的感情。
巩固上个学习所学的歌曲,继续培养学生的视唱的能力。
欣赏《北京喜讯到边寨》,感受我国少数民族地区的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。
在乐曲的欣赏中让学生感受主旋律的情绪,提高他们对乐曲的分段听辨能力。
教学重点:
《祖国像妈妈一样》,并在感受音乐的同时,抒发出热爱祖国的感情。
《北京喜讯到边寨》,感受我国少数民族地区的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。
,提高他们对乐曲的分段听辨能力。
教学难点:
1、学生视唱新谱
2、提高他们对乐曲的分段听辨能力。
课时安排: 二课时

第一课时
教学目标:
《祖国像妈妈一样》,并在感受音乐的同时,抒发出热爱祖国的感情。
,继续培养学生的视唱的能力。
教学重点:
《祖国像妈妈一样》,并在感受音乐的同时,抒发出热爱祖国的感情。
教学难点:

教学准备: 电子琴
教学过程:
一、组织教学
听音乐走进教室
师生问好
二、复习导入
师:很高兴,又和同学见面了。我们来玩两个小游戏。
三、歌曲接龙
师:经过了一个暑假,还记得上个学期我们学的歌吗?(生)
师唱生接
生唱师接
小组接唱
四旋律视唱
师:大家都掌握得不错。现在我手上有三张旋律,每组抽一张,给大家5分钟时间,看看哪一组最先唱好!

2教师检验,指导视唱方法
师:刚才我们视唱的这几首是我国有名的民歌小调。
五、新歌学唱
师:同学们,我们先来看一组美丽的图画,你们猜猜这都是哪里?
(出示图片,学生讨论)
师:这些美丽的景观都是咱们祖国妈妈的,今天我一起来学唱《祖国像妈妈一样》。
1、同学们闭眼聆听,教师范唱
师:你们觉得这首歌的情感怎么样?你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢?
2、同学们交流讨论回答(深情地)
师:我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗?
3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱
4、全班同学跟琴划拍轻唱曲谱
5、师生有感情地朗诵歌词。
6、学唱歌曲《祖国像妈妈一样》。
7. 师生接龙
四、