文档介绍：课题:文言文翻译
学案目标
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,尤其加强审题的得分点意识。
一、课前预****br/>※。
孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似②重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也!”
注①式:轼,车前的横木。这里“式”作动词用,是“凭着式”(表示敬意)的意思。②壹似:很像。③舅:公公。注意与现代汉语的“舅”所指不同。④小子:对后辈的一种称呼。
(1)有妇人哭于墓者而哀。
译文:
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(2)吾夫又死焉,今吾子又死焉!
译文:
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(3)小子识之,苛政猛于虎也!
译文:
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楚令尹子文之族,有干法者,廷理拘之,闻其令尹之族也而释之。子文召廷理而责之,致其族人于廷理曰:“不之刑也,吾将死。”廷理惧,遂刑其族人。成王闻之,不及履而至于子文之室曰:“寡人幼少,置理失其人,以违夫子之意。”于是黜廷理而尊子文,使及内政。国人闻之曰:“若令尹之公也,吾党何忧乎!”(节选自《说苑·至公》)
(1)楚令尹子文之族,有干法者,廷理拘之,闻其令尹之族也而释之。
译文:
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(2)不之刑也,吾将死。
译文:
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(3)国人闻之曰:“若令尹之公也,吾党何忧乎!”
译文:
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小国寡民。使有什佰之器而不用,使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之。虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。
个性化再处理:
⑴教学流程
⑵变式拓展
⑶归纳总结
(《老子·第八十章》)
(1)使民重死而不远徙。
译文:
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(2)虽有舟舆,无所乘之。虽有甲兵,无所陈之。
译文:
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(3)甘其食,美其服,安其居,乐其俗。
译文:
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课后练