文档介绍：初一新生第一课
—做好角色的转变
马上要正式上课了,从小学六年级到初一,看似一小步,实际上对今后学****成绩的稳定提高,成为一名合格的中学生非常重要。十二三岁,正是身体急剧变化的时期,正是半成熟半幼稚、半自觉半不自觉的年龄。新的学校,新的年级,新的同学,新的课本,一切都变了。这么多的变化,应当如何适应呢?
一、适应环境,学会交往
升入初中,同学们进入了新的学校,也将面临新的班集体。在新的集体,大家来自于不同的学校,彼此间比较陌生,这时很多人会感到孤独,想念以前的学校、班级和同学。要摆脱这种状态,同学们就应该主动地适应新的环境,去熟悉新的班级和同学,无形之中,你会越来越融入新的环境,朋友多起来,陌生感自然会逐渐消失。
如何尽快地和同学老师熟悉起来呢?
,尊重他人,宽以待人,微笑待人,热心为班级、为同学做事。平时尽量多关心同学、帮助同学,为集体做些力所能及的事,多考虑集体的利益、他人的利益,甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。这样别人就会觉得你能为别人着想,而不是总想着自己。
信任是友谊的空气,这种空气减少多少,友谊也会相应消失多少。如果你不信任别人,自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉,别人就会感受到交往中的不平等,友谊自然不会持久。
在与同学交往的时候,不要过于挑剔对方的不足,因为每个人都有自己的长处和短处,当然也包括你自己。所以对人要宽容,要谦虚,得理要让人。
一个微笑包含的意义有很多:可以是招呼示意,可以是原谅理解,还可以是激励赞赏……所以不要吝啬微笑。往往微笑的人会给人一种轻松的感觉,严肃的人会使别人感到压力,大家都喜欢轻松的感觉。而且情绪是会相互感染的,因此微笑的人也常常会给别人带来快乐。
,获得心理支持。
在小学向初中转变的这一时期,我们的心理特征也在发生着明显的变化,例如,情感丰富而不稳定,容易感情用事,自我控制能力还不强,重视友谊,与朋友关系密切,对家庭的疏离感加大,有时过分关注自己的形象,自我意识、独立、自主意识增强,对父母和教师的依赖性有所减弱,有时过于盲目自信;意志的坚持性不足,表现出脆弱性、耐挫力差,自我调节能力不完善。
所以我们要学会主动的跟老师交流,首先尊重老师,然后以诚恳的态度开诚布公地和老师交流自己生活和学****中的各种问题,因为老师是你们可信任的长辈和学****的表率;学****本来就是一个双向互动的过程,老师希望他教的班级成绩优异,我们也希望自己成绩优异,所以老师和我们的目标是一致的,那么怎么样才能更快的达到彼此共同的目标呢?就需要大家一起努力,有问题多沟通。
另外,在与家长交流时也不要有逆反心理,父母为我们创造了条件,为的就是我们将来能有好的发展,所以我们要积极配合家长的监督和引导,要理解家长。不要和家长敌对,因为这个世界上最爱你的人就是你的父母,父母的爱是最无私的,我们要怀着感恩的心去理解父母为你所做的一切。有了想法,就和父母多沟通,多交流。真诚的交流可以消除误会,增进彼此的感情。
二、主动适应,学会学****br/>初中与小学相比,最大的区别是学科增多了,学****的量比以前大了,内容加深了,不是仅仅停留在简单的知识的记忆上,还有对能力的培养,包括理解、分析、概括、归纳等能力。而且时间也更加紧凑了,所以我们更加要注重提高做事的效率,每天要做哪些事,