文档介绍：第6章生态环境的保护
综合分析近三年各地高考试题,高考命题在本章有以下规律:
,“生态环境的保护”知识点由于和环境改造、环保热点联系紧密,在高考试题中非常多见。生物多样性的保护在高考试题中也有较多出现。
,以选择题形式考查生物多样性相关内容;结合其他相关的知识,以材料分析、实验设计与探究(如酸雨、污水对生物的影响等)、新情景问题探讨等形式,命制综合的非选择题。
,本章的命题角度没有太大变化,始终是结合当前的社会热点考查环境污染的防治、生物多样性及其保护等内容,考查获取信息的能力和通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、作出合理判断的能力。
根据分析近三年高考命题的特点和规律,复****本章时,要注意以下几个方面:
,应从理解概念入手,学会从具体情境中摄取信息和处理信息,分清具体环境中生物多样性的层面和所属的生物多样性的价值。
,我们复****时应该关注社会热点生态问题,做到理论联系实际,以生态学观点分析环境问题。
、耕地减少、环境污染、生物多样性减少是当今世界共同面临的重大问题,引起人类的高度重视,复****时注意这些问题。
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