文档介绍：读一读,找规律。
窗外十分安静,树枝不摇了。鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。
你读了以后有什么感受?
我发现这两个句子都是很有新鲜感的句子,理解这些词语和句子,可以帮助我们更好地理解课文内容。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
练一练,学运用。
读下面一段话,用“”画出你认为有新鲜感的词语和句子。
我拓展,我积累。
人们剪下植物枝条,扦插到土里,不久就会发芽,长出新的植株,这些植株是遗传物质组成完全相同的植株,这就是“克隆”。
小朋友,你在生活中遇到过有新鲜感的事物吗?
下面的两行成语有什么特点?和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
zhǎo diào
chì jí zào
读一读这几行成语,想想它们有什么特点?
这些词语都是含有人或动物器官名称的,我们可以在理解词义的基础上学****运用这些词语。
摇头晃脑:脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有或自己认为很不差的样子。
披头散发:头发长而散乱。形容仪容不整。
张牙舞爪:形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
提心吊胆:形容十分担心或害怕。
面红耳赤:脸比耳朵都红了。形容因激动或渐而脸色发红。
手忙脚乱:形容遇事慌张,不知如何是好。
眼疾手快:形容做事机警敏捷。
口干舌燥:口舌都干了。形容说话太多。
(1)这只调皮的小猫时而上蹿下跳,时而__________,非常可爱。
(2)敌人__________地向老百姓扑来,逼他们讲出地下党员的藏身之处。
(3)沙漠中的旅行者感到_________。
摇头晃脑
张牙舞爪
口干舌燥
练一练,学运用。
选择上面的词语,填在下面的括号里。
我拓展,我积累。
小朋友,你还知道哪些含有人或动物器官的词语?
含有人或动物器官的词语还有:昂首阔步、挤眉弄眼、虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、心惊肉跳、眼高手低、满面红光、满头银发、狼心狗肺……
怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
小朋友,怎样朗读能更好地表达句子的意思?
我们在读书的时候,要注意停顿和重音,才能更好地表达句子的意思。
◇妈妈,我真的觉得/ 那些花朵/ 是在/ 地下的学校里上学。
◇书里说的是/ 什么意思,他一点儿/也不懂。
◇孙中山/ 笑了笑,说“学问学问,不懂/ 就要问。为了/ 弄清楚道理,就是挨打/ 也值得。”