文档介绍：过零丁洋
文天祥
1、了解作者的生平和写作背景把握诗歌的主旨。
2、品味诗歌的艺术美。
3、学习诗人坚贞不屈的气节、以身殉国的浩然正气。
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文天祥:(1236~1283),初名云孙,字天祥,号文山,吉安人。宋理宗宝佑四年考取进士第一名。历任湖南提刑,知赣州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江,文天祥起兵勤王。临安危急,奉命至元营议和,因坚决抗争被扣留,后冒险脱逃,拥立益王赵罡,至福建募集将士,进兵江西,恢复州县多处。后兵败被俘至元大都,终以不屈被害。封信国公。作品有《文山先生全集》
这是一首咏志诗。祥兴元年(1278)十二月,文天祥兵败被俘。第二年元月,元军出珠江口,进军南宋最后据点崖山,文天祥被押解同行,过零丁洋时写了这首诗,决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等,文天祥严正拒绝,说:“我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决,“但称‘好人!好诗!’竟不能逼。”
赏读诗文
注意诗的节奏、语气、感情、重读、音节等方面
美读诗文
辛苦遭逢起一经,
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。
1、首联写了个人和国家的哪两件大事?结合诗人的身世来理解。
2、颔联中的“风飘絮”“雨打萍”用了什么修辞手法?写了什么内容?
3、颈联中“惶恐”“零丁”有哪两层含义,用了什么写法?表达了诗人怎样的心情?
4、尾联是千古传颂的名句抒发了作者怎样的思想感情?
品读诗文
自己的出身和战斗经历,流露出对国家命运的关切和惋惜之情。
比喻,国家的败亡;坎坷的身世。表达出对国势危亡的担忧和对自己坎坷身世的悲叹,生动形象,感情真挚,极富感染力。对偶的修辞,句式整齐。
双关的写法,巧妙借用两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。
甘愿为国捐躯,视死如归、大义凛然的英雄气概。
首联:——回顾平生叙事
颔联: ——山河破碎比喻
颈联:——追忆兵败对仗双关
尾联:——以死明志直抒胸臆
小结
诗歌回顾了诗人从读书入仕到救亡报国直至被俘所经历的艰辛危难,抒写了“山河破碎”“身世浮沉”的悲痛表明自己誓死不屈的意志和以身殉国的决心。前六句悲苦欲绝,后两句高昂振奋,构成了全诗沉郁悲壮的风格。
“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”这就是文天祥。其实在历史上还有很多文天祥似的人物,你知道吗?说一说他们的事迹。
诗外天地
你还能说出哪些透着铮铮骨气的名句?