文档介绍：一、电压
教学目标:
1、知识和技能?初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。知道电压的单位:伏、千伏、毫伏。
?会连接电压表,会读电压表。 2、过程和方法
?通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱的信息。
3、情感、态度、价值观
?通过对学生正确使用电压表技能的训练,使学生会阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风。
重、难点:
1、会使用电压表,会读数。
2、能正确知道电压的含义及作用。
教学器材:
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电压表
教学课时:2时(1复****电路及学电压表的使用,2读数及实验) 教学过程:
一、前提测评:
复****电流、电路知识,为新课做准备
二、导学达标:
引入课题:电荷的运动是靠什么做动力的呢?……电压进行新课:
1、电压:电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是: 有电源
电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压:导体要产生电流,它的两端就要有电压,电压是形成电流的原因。
(1)、符号:u
(2)、单位:伏特,符号v,
还有千伏(kv)、毫伏(mv)
1kv=1000v 1v=1000mv
例:u=220v=
2、电压的测量:用电压表,符号v
(1)、电压表的结构:接线柱、量程、示数、分度值
(2)、电压表的使用:
电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)
电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极。选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的
量程,并进行试触。)
边讲边演示一遍
(3)、读数: 确定量程……选择示数
确定分度值……
读数,写上单位
例:投影图片……让学生读数
练:给出图片……让学生读数
3、动手做: (1)、让学生连一电路,并连上电压表测电压。
(2)、读出电压的大小。
3、达标练****课本后7页“想想做做”、“动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。课后活动:
1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、课本后练****br/>教学后记:1、重点是电压表的使用,由于部分学生还是连错
电路……串、并联混淆,教师可示范一遍或让学
生先化出电路图。
2、读数应多练****几遍,学生使用的电压表量程有所不同,
最好要提示一下。