文档介绍：“五、六年级英语手抄报比赛”活动方案
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五、六年级英语手抄报比赛”活动方案
一、手抄报比赛主题和内容
为了丰富学生的课外活动内容,学好英语、用好英语。我校决定在小学高年级(
五、六年级)举行校英语手抄报比赛。在比赛中,我们将结合学生的兴趣,探索一种符合小学生生理和心理的教学方法,使其有助于小学英语教学的健康发展。比赛主题是“我爱英语”。手抄报的内容可以是课文内容,也可以是课外收集的材料。要求以班级为单位出版。每班上交的参赛手抄报在5份以上。鼓励以小组为单位合作,设计好并书写好,并按时上交。要求美观、大方、字迹工整,图文并茂。本次结合本校学生和高年级学生的年龄特点,开展的手抄报比赛,将设立一、
二、三等奖。并把获奖的作品放到学校文化长廊展出。希望同学们合理有效的利用各种资源,认真的设计、制做好手抄报。为全校的同学提供好的学****英语的平台,并向同学们展示自己的学****成果,为丰富校园文化生活献上自己的力量。
二、活动具体实施方案
根据比赛活动计划,校英语手抄报比赛共分为四个阶段:
第一阶段是准备阶段,各班级分好小组,确定出版手抄报的人员,及分数。落实小组成员具体分工,如:查阅收集资料、图片、书写手抄报、绘图、题字的人员。组员要详细了解手抄报主题,设计好报纸的排版,出版的内容。要求有针对性,主题鲜明,制做精美。
第二阶段是正式出版阶段,根据学校的要求布置,在一周内做好手抄报的出版工作,要求各班级在学校发的书写纸上完成手抄报的制作。要求:主题鲜明、有出版班级、日期。内容丰富,可读性、知识性趣味性强。
第三阶段是评选阶段,学校将组织安排英语教研组的老师对参赛作品进行认真的评选。评比出一、
二、三等奖,并在校宣传栏公布比赛结果,并给获奖的班级和同学颁奖。
第四阶段是获奖作品展示阶段,学校将组织部分老师及学生,将获奖的手抄报粘贴到学校的文化长廊上,向全校师生展出。展示同学们的英语学****成果。各班赛后认真做好总结工作,为学校开展更丰富多彩的课外活动提供参考。