《桂花雨》观后感.docx

文档介绍：《桂花雨》观后感
《桂花雨》观后感
今天听了吴欣校长的《桂花雨》,我深深地被他的温文尔雅、亲切自然的教学风格所吸引。在细细聆听了整堂课之后,更是被他那充满人文情怀的语言和扎实的教学功底所折服。下面就主要讲讲最打动我的地方:
一、字词教学,关注运用。吴校长在进行字词教学时,首先从文中提炼出两组词语。如:糕饼、尤其、新鲜等,接着让学生学会读写,同时引导学生理解和运用,如:“尤其”可以换成什么词?“吩咐”怎么用?区别“捡”和“拣”。
二、紧扣“香”字,读中悟情。吴校长在引导学生学****课文内容时,主要是教会学生怎么读课文。文中多处写到桂花香的句子,吴校长先是让学生找出相关的句子,指导学生多读感悟,并在漏读的地方揣摩,在浅读的地方深化。
三、从读中悟情。
以上是我听了吴校长讲授《桂花雨》一课后的感悟。