文档介绍：二年级数学教学总结
XX--XX年度二年级数学教学总结
颍上县第二希望小学姚芹
本学期我担任小学数学第四册的实验教材的教学,在教学中我遵循新课标的理念,以学生为本,带着教材走向学生,让学生在学****的过程中更多的是学会学****的方法,顺利的完成了本学期的学****任务。本期的学****重点分四大块,数与代数、空间与图形、统计与概率及实践活动。在各部分的教学中我采用不同的教学手段和教学方法,在整体的教学实验当中,让学生的认知教学从实际的生活经验当中来,这样既可以让学生更加易于理解,同时让学生学到的是有用的数学,更加体会到学****数学的乐趣,从而更加愿意去学****数学,增加学****数学的自信心。
一、关注后进生。我所教的二年级的一个班有三十二个小朋友,不同的学生对于数学的学****情感是不一样的,从高到低的层次都有,那么对待不同的学生有不同的教育方法。让不同的学生在数学的学****上有不同的发展。对于成绩优良的学生在新授课的教学中关注较多,让60%的学生在第一课时吃饱,在练****中让接受能力慢的学生吃好,在复****中进行全面的学****各种层次的学****得到自己学****的效果。为了更好的体现新课标的这一理念,在本期的期末进行测试改革。这样更加有利于老师了解学生的学****情况,同时有利于老师了解学生的数学思维过程,更有利于老师与学生的情感交流。对待不同的学生使用不同的题目,对于评分的标准,可以让学生自己来评定,在一种宽松平和的气氛下进行测试,让学生体会到学****数学并不是件枯燥的事,而是件让自己增长知识,同时又是一件愉快的事。这样的改革就利于学生对于数学的学****情感的培养,有利于不同的学生在数学的过程中得到不同的发展。
二、不断改善教学方法,进行有机有效的练****在本期将结束时我发现学生的应用题的学****部分还较薄弱,特别是将加减法应用题混在一块,学生就会有模糊而不知哪为加哪为除了,为此,我从各种类型的文字题入手进行教法,先出现同一类的文字题,再由文字题扩展到应用题,再让学生自己来