五年级语文《读书莫放“拦路虎”》教学笔记.docx

文档介绍：五年级语文《读书莫放“拦路虎”》教学笔记
11《读书莫放“拦路虎”》教学反思
第11课《读书莫放“拦路虎”》是五年级学生接触的第一篇独立阅读课文。本课是一篇介绍读书方法的文章,告诉学生在读书过程中不要放过拦路虎,应扫清阅读障碍,让读书更有成效。因为本班学生是重组班级,各个学生的学********惯差异很大。有相当一部分的学生不愿去查字典,缺少一个积极的读书态度。因为本课是一篇自读课文,一课时完成,所以重在指导学生学****阅读的方法,再放手学生自主阅读。在理解完“拦路虎”后,我给出了三个题目让学生带着问题读书,再一起交流。问题很简单,学生阅读后都能从文中找到相应的答案。对这篇文章,我希望学生从中能学到莫放拦路虎的方法及能在以后的学****中养成这样的一个阅读****惯,所以我给出了较多的时间让学生在课堂上进行拓展延伸。这种良好的读书****惯还需要我们语文老师在平时的课堂教学中加强训练,督促学生养成良好的学********惯。