2009年公务员公共基础知识全真模拟试题.doc

文档介绍：民主现状和的关系
摘要:
关键词: 民主现状分析与学校的关系建设建议
正文:
一大学民主意识的现状
1、认识方面的问题
从校、院级领导层面上看,有些高校领导缺乏民主理念且民主意识淡薄,有的怕掌握不好群众参与民主管理的“度”,担心民主监督出现无序化现象,削弱了党委和行政的决策权;有的认为民主管理与行政工作相对独立,走民主程序会影响学校的行政效率和效能;对于教代会,许多校、院级领导没有将教代会纳入学校的管理体系,仅仅将教代会定位在发扬民主、听取意见的层面;有些领导甚至把教代会看成是工会的事情,对教代会领导不力,对教代会的职权不甚了解。主要原因就是部分领导干部观念滞后,没有真正把民主政治建设看作是学校改革发展的客观要求和内在动力,没有真正把民主政治建设摆到重要的位置,提到议事日程,正确对待。
从广大教职工层面看,部分教职工关心的是自己的科研和教学工作,无心顾及学校民主管理工作,表现出对学校民主政治建设的漠不关心或消极应付;有一些教职工看到领导不重视群众意见,参与民主管理的热情受到损伤,从而缺乏持续参与民主管理和监督的动力,消极应对学校民主管理工作。
2、相关制度方面问题
高校民主政治建设的相关制度不够健全,已建立的制度比较原则,对广大教职工参与的形式、内容、程序,以及相关部门该履行的责任等没有明确规范,有的制度缺乏可操作性强的具体的实施方案和配套措施,制度执行时随意性大,“刚性”不强。
3、运行机制方面的问题
高校的民主政治建设没有良好顺畅的运行和监督机制作保障,没有完全建立起党委统一领导,统筹、协调、整合教代会、工会、共青团、民主党派、各级人大、政协成员等各种管理组织、机构、成员等的力量,各个组织各自为政,或多或少会分散校内民主管理和民主监督的作用。在民主政治建设中,缺乏有效的