文档介绍：花开了,就感激
教学目标
1、学****本课生字新词。
2、学****课文,有感情地朗读课文。
3、自由阅读课文,学会质疑。
4、理解文中含义深刻的句子。
5、学会看到人生的一切,并真心地感激。
教学重点:
1、掌握生字、新词。
2、阅读课文,学会质疑。
3、理解文中含义深刻的句子。
教学准备:课件。
教学时间:一课时。
教学程序
教师活动
同学活动
复备
揭题、导入
初读课文,了解大意。
讲读课文第一局部
讲读课文3——6自然段
讲读课文最后一段
拓展
总结全文
板书课题/
这篇课文的题目与其他课题有什么不一样?
看了课题,你想说什么?
你读懂了什么?
范读课文。
你读懂了什么?
你还有哪些疑问?
解疑。
指名分段朗读课文
小女孩在钢琴边深思什么?
爸爸怎样建议的?
建议是什么?
你读懂了什么?
小结:小蓝蓝看到了小小的茉莉,开得那么香,那么美,这是件令她很开心的事,她谢谢花开了,这真令人感动。
指名朗读。
板书省略号,它有什么用?
你知道蓝蓝冬天会感激什么?你还知道蓝蓝春天、夏天会感激什么?
同学们,你们有什么要感激的吗?
只要我们用心去发现每一件事,去感激每一个人,那么我们永远都会快乐、幸福。
出示课件,第二自然段的2、3句话。
齐读课题。
课题中间有一个逗号。
质疑课题。
轻声自由地朗读课文。
一个人经常感激才会幸福、快乐,心里充溢阳光。
自由朗读课文。
爸爸让蓝蓝从小学会看到人生美好的一切,一个人经常感激,心里才会充溢阳光。
质疑课文。
自主学****第二局部。
反馈学****信息。
只要让我们快乐的事都值得去感激。
朗读课文最后一段。
省略号省略了许多内容,让我们自身去想。
自由发言。
说说自身要感激的人和事。
全班齐读。
板书:
10、花开了,就感激
爸爸蓝蓝感激人
才会幸福心灵会充溢阳光
心灵美好才会快乐